班主任工作交流会发言稿与班主任工作会讲话提纲汇编

《班主任工作交流会发言稿与班主任工作会讲话提纲汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任工作交流会发言稿与班主任工作会讲话提纲汇编班主任工作交流会发言稿各位领导，各位老师，大家好！今天，有幸参加班主任交流会，我很高兴，因为我可以向在座的各位班主任学习，但也有一种莫名的压力，原因是我当了近十年的班主任工作，成绩都很平平。现在，我就把我的一些体会和看法说出来与大家一起分享，希望各位班主任给予我指导。一，了解学生，走近学生的心灵。作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。给学生一个走近你的理由，喜欢你的理由。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们

2、在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。比如，多和学生谈心，拉家常，谈学习，做游戏等等。多听听学生的意见，想学生所想，掌握学生需要什么？喜欢什么？反感什么？因为师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富,需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给予学生充分的表达意见

3、和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。二、用真心唤真情。学生需要老师的真情，老师的真心实意才会感动学生，才会潜移默化的影响学生。一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。老师一次真诚的鼓励，一个包含真情的目光，一句真心的问候都会给学生以温暖的感觉，就会让学生敞开心扉来和你交流。三、班主任要用个人魅力吸引学生首先，我认为个人魅力体现在言谈举止上，教师朴素而得体的穿着

4、打扮，会给学生留下很深的印象，这是学生喜欢你，接纳你的基础。其次，教师要有渊博的知识，仔细而耐心的讲解，适当的教学方法，都是个人魅力的展示。著名教育家莫洛说过：“教师应该通过优美的肢体语言去吸引学生，并最大限度的用知识和智慧去教育好学生，以达到教育的最高境界。”四、用公平民主平等来对待学生公平、民主、公正不容易做到，所以才有我们多公平公正的不懈的追求。在班上，不管是差生还是成绩好的学生，只要违反纪律都要一律平等。班主任决不能带着个人的偏见，情感去处理问题，要不就会犯拉拢了一个学生，却伤害了几个学生的错误。总之，教育是一个人影响另一个人的事业，班主任工作甚

5、至可以影响到学生的一生，我将为此而不断上下而求索，在以后的日子里，我将和我的学生一道，为营造一个健康、团结、温馨、和谐的班集体而努力！班主任工作会讲话提纲班主任工作，不但关乎学生的学习，还关乎学生的生活一一吃喝拉撒睡、安全、卫生、纪律等等，登峰小学学生的精神面貌，主要靠的就是我们的塑造。我今天着重说一下卫生、纪律教育。一、卫生1、学习卫生。课前学具准备；铃响之后上课的状态准备；课桌内物品的摆放及卫生。2、教室卫生。教学区黑板、粉笔、白板的教学卫生；学习区的桌椅摆放、桌布、地面卫生。3、分担区卫生。值日学生值日状态，清扫效果。4、个人卫生。随时提醒与保证。

6、二、纪律1、教室内打闹2、走廊内喧哗跑跳打闹3、校园内疯打闹、门口拥挤、室外饮食。4、活动纪律的教育必不可省。三、建议1、明确值周每日检查内容及时间表2、日常教育一一晨夕会保证5分钟坚持小结。3、班主任工作事必躬亲（了解实情）+班干部作用（多双眼睛,多个帮手）四、提醒一条：注意与家长的沟通艺术。从我的角度，就是看规范班获得的次数和日常班级学生的状态。希望今天的会议开完，学生第一天上学，就能够立竿见影。坚持常态，就是我们登峰小学独有的规范。毕业班工作会2今天召开毕业班工作会，毕业班语数外教师和班子成员，便于在工作上达成共识、形成合力。目的就是尽最大可能提高

7、毕业班的教育教学质量。毕业班是初中看我们的窗口，是上半年抽考的年级，也是树立我校质量品牌的产品。我了解了一下，上届毕业班成绩喜人。希望我们这一届更有新的突破。想说几点：一、是认真分析班级现状，树立信心。从上学期末看，经过努力，语数从及格率上看，均100%；英语，6.16.26.4三个班各出现了2名学生不及格。大约看，数学平均分88.7,优秀率54%；语文92.7,优秀率78%；英语89,优秀率59%。既乐观也有很大的上升空间。二、是确定本学科、本班级成绩目标，步步落实，直到实现目标。只有步步落实，随机发现问题、分析问题、突破问题，才能积珪步，至千里。三、

8、是加强沟通，资源共享。班级之间，尤其是学科之间，要互通有无，共同提高，利用的好更