亳州市中小学教师资格定期注册师德表现证明 - 副本

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1、附件1亳州市中小学教师资格定期注册师德表现证明工作单位:姓名性别出生日期注册类型第次注册参加工作时间教师职务(职称)本单位聘用起始日期教师资格种类教师资格证书任教学科现任教学段现任教学科最高学历年月毕业于校(院)专业近5年师德考核结果(申请首次注册者填写近1年师德考核结果)师德考核年度师德考核结果师德表现个人小结(300字左右)学校师德考核意见年月日(学校盖章)-10-附件2亳州市中小学教师资格定期注册年度考核证明工作单位:姓名性别出生日期注册类型第次注册参加工作时间教师职务(职称)本单位聘用起始日期教

2、师资格种类教师资格证书任教学科现任教学段现任教学科最高学历年月毕业于校(院)专业近5年年度考核结果考核年度年度考核结果学校确认意见年月日(学校盖章)-10-附件3亳州市中小学教师资格定期注册试用期满考核证明工作单位:姓名性别出生日期注册类型第次注册参加工作时间教师职务(职称)本单位聘用起始日期教师资格种类教师资格证书任教学科现任教学段现任教学科最高学历年月毕业于校(院)专业试用期教育教学工作个人小结(400字左右)学校考核意见年月日(学校盖章)-10-附件4亳州市中小学教师资格定期注册教育教学能力证明工

3、作单位:姓名性别出生日期注册类型第次注册参加工作时间教师职务(职称)本单位聘用起始日期教师资格种类教师资格证书任教学科现任教学段现任教学科最高学历年月毕业于校(院)专业教育教学工作个人小结(400字左右)学校考核意见年月日(学校盖章)-10-附件5亳州市中小学教师资格定期注册档案编号规则一、档案编号规则:区县代码-学校代码-顺序号二、区县代码:县区名称县区代码涡阳县GYX蒙城县MCX利辛县LXX谯城区QCQ三、学校代码:学校名称首位大写拼音字母。四、顺序号:本校教师顺序编号,统一为3位阿拉伯数字。五、档

4、案编号示例:以市直部分公办学校为例学校编号亳州一中SZ-BZYZ-001亳州一中南校SZ-BZYZNX-001亳州幼师SZ-BZYS-001亳州中药科技学校SZ-BZZYKJXX-001亳州工业学校SZ-BZGYXX-001亳州电大SZ-BZDD-001亳州市教师进修学校SZ-BZJSJXXX-001亳州市特殊教育学校SZ-BZSTSJYXX-001-10-附件6亳州市中小学教师资格定期注册首次注册提交材料目录及有关事项一、初次聘用为教师的在岗教师1.《教师资格定期注册申请表》一式2份(通过中国教师资格

5、网教师资格定期注册网上报名系统打印。下同);2.教师资格证书原件和复印件1份;3.所在学校出具的师德表现证明(见附件1。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。下同);4.试用期满考核合格证明(见附件3)。二、本方案实施前已经任教的在岗教师1.《教师资格定期注册申请表》一式2份;2.教师资格证书原件和复印件1份;3.所在学校出具的师德表现证明;4.所在学校出具的胜任教育教学工作证明(见附件4)。三、有关事项-10-1.教师提交的注册申报材料首先由教师所在学校进行审核确认,再按照教师管理权限以学校为单位集

6、中报送相应的教育行政部门,教育行政部门对注册申报材料进行初审,此后,除保留《教师资格定期注册申请表》外,应将其余材料及时返还教师所在学校,由学校负责统一存档保管。2.学校务必做好注册申报材料的存档保管工作,特别是证书原件切勿丢失。3.教师资格证书原件由教师所在学校负责保管,待省教育厅对注册申请完成终审后,教育行政部门会发放给学校“注册贴”,请学校将“注册贴”贴在在申请人教师资格证书的备注页上,并集中报送相应教育行政部门盖章生效后发还教师本人。4.学校应将申请人的注册申报材料按要求和顺序整理装袋。每位申请

7、人一个档案袋,档案袋上应注明档案号、姓名、性别、所在学校以及材料目录等有关信息。如下图所示:-10-亳州市中小学教师资格定期注册档案袋档案号:姓名:性别:所在学校:材料目录(请在提供的对应条目后括号内画“√”)1.《教师资格定期注册申请表》一式2份;()2.教师资格证书原件和复印件1份;()3.所在学校出具的师德表现证明1份;()4.所在学校出具的胜任教育教学工作证明1份;()5.试用期满考核合格证明1份。()-10-附件7亳州市中小学教师资格定期注册申请人员基本情况表填报单位(盖章):填报时间:年月日

8、审核人(签字):单位负责人(签字):注册报名号档案号姓名身份证号码申请人所持教师资格证书申请人现任教注册类型注册申报材料(请在对应处标注“√”)注册建议不具备定期注册条件原因资格种类任教学科证书编号学段学科申请表教师资格证书师德表现证明教育教学证明试用期满考核证明聘用合同年度考核证明继续教育证书其它材料                                                                      

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