好孩子的标准是什么

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1、好孩子的标准是什么一、从几个调查谈起所有的父母都希望自己的孩子是个好孩子，什么样的孩子才是“好孩子”呢?1、《知心姐姐》杂志最新完成了一项“父母与孩子沟通现状”的调查，在问及“您最满意自己孩子哪一点”时，来自北京、上海、辽宁、吉林、云南、四川、福建、河北、河南、广东、贵州等18个省(自治区、直辖市)的1904名父母回答了这一问题，显示了大多数家长心目中“好孩子”的形象。1904名中小学生家长给出的48种答案中，其中，满意自己的孩子“有良好的学习习惯”、“学习刻苦认真”、“自觉主动学习”的家长占3

2、8.32%，满意自己的孩子"诚实、真诚、守信、拾金不昧"的家长占15.6%；满意自己的孩子“勤快、做家务”的家长占到12.34%；满意自己的孩子“听父母和老师的话”的家长占到11.08%。而满意自己的孩子“有创造力、想象力丰富”的家长占2.68%，排在第18位；满意孩子“有思想、有主见、有独立思考问题的能力”的家长占1.21%，排在第20位；满意自己的孩子“有强烈的好奇心”的家长的比例只有1.05%，排在第30位；而看重孩子“能与人合作”的家长在调查中仅有4人，排名倒数第三。2、共青团云南省委、

3、云南省少工委对该省129个县市区的未成年人进行的调查。父母在回答“您考虑孩子前途时最为关心的问题是什么”的问题时，比例最高的是“学到知识”占80.6%，其次才是“良好行为习惯”，占43.9%，身体健康占37.3%。同时，调查问卷问及“您认为好孩子的主要标准是什么？”家长的回答前3项依次为“学习成绩好”占50%；“道德品质好”占36.2%；“身体好”占27.8%。有近一半的家长要求孩子进入高一级的重点学校。这表明，父母评价孩子的首要标准是学习成绩。3、沈阳市2002年以中小学生父母为对象进行了一次

4、家庭教育调查，在对孩子最不满意的一栏统计中，选择孩子学习成绩未达到全班最优的父母占到46%，而选择孩子说谎只占到34.5%。从上述调查可以看出：爱学习、诚实守信以及听话是绝大多数家长心目中“好孩子”的标准，“好孩子”的标准仍然停留在传统的层面上，而作为“现代人”应该所具备的素质没有在家长的观念中成为普遍认识。美国的人才学家英格尔斯在20世纪60年代对6000人做了一项“现代人”素质研究的调查，这项调查表明“现代人”素质体现在4大方面：第一、求新。接受新东西、探索新领域；第二、23参与社会事务，表

5、现出社会责任感；第三、个人效能感和自信心强；第四、思想上独立自主，不迷信传统和习俗。这个调查距今虽然已有30多年，但一直被各国人才学研究者视为权威调查。随着社会的发展，“现代人”的素质又有了一些新的标准，比如合作意识等等。好孩子的标准实质上反映了人们对孩子的期望，反映了家长的人才观，体现了家长对孩子的认识（即儿童观）。下面我先介绍一下现代社会对人才的认识。二、现代社会的人才观（一）国际上对人才的认识1、对于人才的标准:松下这样认为：不念初衷而虚心好学的人，不墨守成规而常有新观念的人，爱护公司和公

6、司成为一体的人，不自私而能为团体着想的人，有自主经营能力的人，随时随地都有热忱的人，能得体支使上司的人，能忠于职守的人，有气概担当公司重任的人。　2、宝洁公司对人才的七个标准：强烈的进取心——克服困难，完成工作。宝洁人都具有极强的主动性，坚韧不拔，独立自主地以极大的热情做好自己的工作。　　卓越的领导才能——领导及激励别人。宝洁人与同事有良好的工作关系，并努力帮助部属发挥他们的潜力。　　较强的表达交流能力——简明而有说服力地表达自己的观点。在对别人具有影响力的同时，宝洁人也善于以客观开放的态度吸取

7、别人的建议、反馈。　　较强的分析能力——全面思考工作中的问题，并得出合理的结论。因为宝洁人具有较高的才智，他们能对瞬息万变的商业竞争及时作出反应。　　创造性——发现新的思想方法、新的工作方法、及达到某个目标的最佳途径。我们经常会面临前所未有的变化，只有更富有创造性地工作、只在向一些基本的假设、传统的观念提出挑战，才能驾驭它。　　优秀的合作精神——成功地领导一个集体以取得最佳成果。宝洁人懂得如何激发热情从而在工作中最好地发挥个人及集体的作用。　　正直的人格——按照宝洁的“公司信条”来工作。我们在每

8、天的工作中都努力遵循诚实和正直的原则。3、一项对进驻上海的全球五百强企业进行的调查同样证实了这一点，这些公司的人才标准简单地说有三个：知识、能力和业绩，而能力和业绩则是最重要的。（二）我国对人才的界定23长期以来，我国对人才的认定是按照1982年提出的标准，即“具有中专以上学历和初级以上职称的人员”。按照这种“学历＋职称”的人才标准观，大量有才之士因为没有学历和职称而被置于人才“大门”之外。目前我国人力资源市场被人为分割为劳动力市场和人才市场，这是旧人才观的突出表现。在一些人眼里，具有一定知识和