小小班集体备课记录

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1、小班集体备课记录二一、《小手魔术师》（1）手印画的方法幼儿掌握得还不是很好，会把水彩笔画到手上，沿着手轮廓画的线条也很难紧贴。（2）幼儿的想象还不丰富，大部分的幼儿喜欢模仿老师的范画，她们最感兴趣的还是画大灰狼，也有个别幼儿会自由想象，画出手套等。发现幼儿最感兴趣的是变大灰狼。二、排课，课前讨论1、由西小三班把初步的第十六周和第十七周活动计划方案公布，然后大家讨论活动安排的合理性。2、讨论第十六周的每个活动的，根据活动目标和过程，找到活动重点，难点，提出可能存在的问题，商讨采用的教具和活动过程的设计。项目名称托班段集

2、体备课项目负责人张燕慧活动时间2012年4月19日活动地点幼儿园会议室活动主题《亲亲小动物》集体备课主讲人叶露露、温晓晓等参加对象幼儿园托班段教师申请学时每人1学时活动内容及进程一、主题教材分析：主题《亲亲小动物》对于托班年龄段的孩子来说，小动物无疑是他们的熟悉的好朋友，可爱又天真，好朋友穿什么、吃什么、住在哪里都成了他们关心的问题。而如何让幼儿真正地了解动物，走近动物世界则是教师所应考虑的问题。所以我们希望通过主题活动《亲亲小动物》让孩子们更多地了解一些常见的动物及其它们明显的特征。通过认识及饲养小动物，给孩子的心

3、里、情感发展以及家庭生活带来积极氛围。托班孩子对动物的认知水平比较浅显，他们对动物的外形特征、皮毛颜色等方面比较感兴趣。通过这一主题活动，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来认识日常生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。二、主题环境创设中应注意的问题：    1、在活动室摆放各种动物玩具，引导幼儿在活动室自由活动时抱抱、玩玩。   2、鼓励幼儿将家中饲养的小动物带到幼儿园来供幼儿认识、观察。三、讨论《亲亲小动物》教学设计    1、教学理念2、教学目标3、教学重点4、教学流程预设5、设计意活动反

4、思与建议1、写课后反思时，要写出本节课的亮点与需要改进的地方。2、各班主题墙都丰富起来了。过程确认情况属实                            科研处负责人签字：李霞四、小班集体备课——课后反思活动记录本次活动以课后反思为主，讨论的活动有四个，都是主题《轱辘轱辘》中的，分别是《汽车修理师》、《轮子工程师》、《汽车轱辘转呀转》、《这是什么车》。讨论中，大家各抒己见，交流了自己的活动体会，分享到了各班的活动反馈。具体如下：一、《汽车修理师》邓：这个活动开展以后效果比较好，有一大半的幼儿能画出比较圆的轮胎

5、。毕：有2、3个幼儿还是不会的，虽然我班的孩子基本能在轮胎的位置添画，但是还不太圆。盛：这个活动的目标还是基本达到的。陈：活动的过程以画轮胎为主，形式比较单一，感觉不是很有趣。郑：这个添画活动还是能让幼儿体验到成就感的。要改进的地方：轮子比较多，涂色时间较长，孩子们会来不及，建议可以用蜡笔涂色，一来速度可以加快，而来也避免了“涂破”的现象。二、《轮子工程师》余：我觉得这个活动的的第一条目标达成比较好。毕：三角形、正方形轮子的作用，幼儿很难展开想象，孩子们一开始都认为这些形状是不能做轮胎的。盛：这种想象如果到了中班会好

6、一些。杨：也不一定要把三角形，正方形引导汽车轮子上面，也可以是其它的作用。鲁：的确，孩子们很难想到圆以外的形状也可以做轮子，不过这个想象坏节不是重点，只是一种发散，是在想不出老师可以直接讲述让幼儿先有一个了解。三、《汽车轱辘转呀转》杨：我班幼儿对于自己上幼儿园所采用的方式讨论很积极，也比较全面，连摩托车和电瓶车都分得很清楚。盛：后面的游戏环节设计得比较好，幼儿都很感兴趣。鲁：这个儿歌不是一下子就能够熟练的，因此要在此基础上进行创编必须想办法让幼儿熟练儿歌。郑：幼儿说出的交通工具老师要多给予肯定，如挖土车，也可以编到儿

7、歌中。鲁：挖土车似乎不妥，不能作为交通工具使用，也不能一味肯定幼儿，还是要帮助幼儿梳理正确科学的知识。盛：如果是挖土车，就要把最后一句也改掉“一直开到幼儿园”改为“一直开到工地上。”众：这样比较好。四、《这是什么车》毕：幼儿很感兴趣，不过在倡导最后一句的时候，也容易习惯性地加上一个“呀”字。陈：歌曲是比较有趣，易学，我班已经有过学唱的基础，因此游戏是重点，孩子们的游戏兴趣也比较高。余：我班孩子喜欢把最后一句话的最后一个字拖长音。众人：要帮幼儿养成唱歌不拖音的习惯。盛：这首歌简单易学，还可已进行创编。五、研讨题目中班语

8、言活动《去年的树》主备教师黄跃群参加人员徐曼娣、胡朝朝、邵丹设计意图综述本次活动围绕主题“大树和小鸟”展开，“去年的树”讲述一棵大树和一直小鸟是一对好朋友，小鸟要飞到远方去过冬，与大树分别的恋恋不舍的情感，回来是寻找大树的急迫心情和失去大树后的悲伤之情，让幼儿理解故事中的小鸟和大树的真挚的感情，以表演的形式体会他们的情感。活动目标1.感受故事中