小学家长会校长讲话稿发言稿

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1、小学家长会校长发言稿家长朋友们晚上好！首先，我代表XX小学全体老师欢迎各位家长的到来！你们能再百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，可以看出你们对子女的关心以及对学校工作的支持，感谢你们！本次家长会，我主要想通各位家长交流探讨一下几个方面的问题。一、孩子的成长与家庭教育的关系学校教育和家庭教育谁更重要？这个问题今天提出来，答案已经基本上没有争议了，当然是家庭教育。一个好的老师，或许在学习的某个方面会影响你的孩子三年两年，但是家长的影响力是全面的，是终身的。我曾经对我的学生家长说过，学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家长教育的重要补充。我们不要总是认为“优生”都是教师教育出来的。提到傅聪，

2、我们会想到这位钢琴大师的父亲傅雷，而不会去想：他的小学老师是谁？中学老师是谁？傅聪当然是他父母家庭教育的杰作。我们暂且不说傅聪这样的杰出名人，就说一般的孩子吧！如果一个孩子举止文雅，善良有礼，文质彬彬，富有教养，我们很自然地会想，这孩子的家庭教养真好！而不会问：“这孩子是哪个老师教出来的呀？”因为以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。同样，一个孩子举止粗俗，言行不一，满口脏话，不讲卫生，懈怠懒惰……不能说和学校一点关系都没有，但关系实在不太大，而和他家庭教养太糟糕有关。父母是原件，孩子是复印件。有什么样的家长就有什么样的孩子，家长是孩子的第一任教师，也是陪伴孩子最

3、多的人，对孩子的影响至关重要，家长的一言一行对孩子都有潜移默化的影响，孩子是父母的影子，每个孩子的行为都是其父母行为的折射。甚至可以说，孩子的一切问题都是家长的问题。比如，前几天早晨我在家里出来乘坐单元电梯，一进去便看到电梯上扔着一个饮料瓶，触目惊心。我想，这是谁这么没教养呢？出电梯的时候我把拿饮料瓶拿走，扔到了垃圾桶里。第二天早晨，我又在电梯里发了一个饮料瓶，当时我很气愤，心想可能是昨天那个人扔的，也可能不是；也许是孩子扔的。但是，即使是小孩子扔的，责任也在其父母，是他们的家庭教育出了问题，让孩子这么没教父母是孩子最信任的人，也是他从小都在耳濡目染的人。幼小时他能模仿的就是父母，童年时更多

4、的也是和父母相处多，天生的好学，让孩子学会了父母的行为模式和生活模式，因此在起点上就是父母家庭教育的不同。家长们常常说：“不让孩子输在起跑线线上”，殊不知父母就是孩子最好的起跑线！过去“龙生龙，凤生凤”说法，其实也有一定道理，它讲的就是家风对下一代的影响，你看我们近代史上一些家族的传承，曾氏家族，梁启超到梁思成，再到梁从戒，傅雷家书，……因此我们家长该清醒了，我们更有义务和责任做好孩子榜样，父母亲更需要用自己的善良培养孩子的善良，用自己的真诚培养孩子的真诚，用自己的诚信培养孩子的诚信，用自己的尊重培养孩子的尊重，用自己的言行文明影响孩子的言行文明。我们是孩子成长的最重要的力量，我们不仅仅是供

5、给物质的，更要供给精神的！然而，现在有的家庭教育似乎只是管孩子的“智力早期开发”“兴趣培养”“潜能发掘”……总之是想法设法让孩子“更聪明”，而不是指注重人格培养。因此，我们必须让所有父母明确——家庭教育不是“家庭教学”。我想到了“家教”一词的演变。现在我们看到街上常常有大学生打出广告：“英语家教”“数学家教”等等。这里的“家教”是什么意思呢？是“家庭教师”的简称，意思是他们愿意到孩子家里来做英语家庭教师、数学家庭教师，等等。在这里，“家教”是指向知识的。而在我的小时候，“没家教”是一句骂人的话，而且骂得很狠。如果谁骂谁“你少家教！”对方一定会跳起来更加凶狠地回一句：“你才没家教！”因为那时候

6、，“家教”是“家庭教养”的简称，其含义是指向德行的。说谁“没家教”，意思是“你爹妈没把你教好，没有教会你做人”，这就不只是骂对方了，而且连对方的爹妈都一起骂了。所以说，从几十年来“家教”一词含义的演变，我们可以看到，家庭教育发生了怎样畸形的变化！好，有了对教育正确理解的前提，我向家长们提四条建议：第一，做孩子人格的榜样；第二，做孩子知心的朋友；第三，和孩子一起阅读好书籍；第四，和孩子一起养成好习惯。下面我一一简要阐述。第一，做孩子人格的榜样。我常常对老师们说这样一句话：“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。”这话同样适用于家庭教育。你想孩子成为怎样的人，你就先做那样的人！想想，我们给

7、孩子讲的，我们信吗？我们要孩子做的，我们做吗？如果我们给孩子一些我们都不信的话，怎么指望孩子真诚；如果我们给孩子提出要求而自己却不愿去做，怎么指望孩子也言行一致？网上有一句话很刻薄，说一些家长明明自己一滩污泥，有什么资格“恨铁不成钢”？这话难听，有些刺耳，但不无道理。这句话是我说的：“如果以对孩子的要求来要求自己，我们就非常了不起了！”我曾给一些老师和家长讲：“你要孩子善良，你善良吗？你要孩子正直，你正直吗？