语文思虑与演习整顿

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1、又呈吴郎一、结合中间两联体会诗人在批评吴郎时措辞的委婉与艺术性。中间两句上下一气，相互关联，以迂曲的方式劝说吴郎，希望他体恤老妇的难处。本来是为老妇人打枣开脱，却先从指责老妇“多事”入手，以免教训的意味太浓而使吴郎不易于接受，措辞极其委婉，可谓煞费苦心。二、这首诗揭示了当时怎样的社会现实，诗人对当时社会现实持何种态度？这首诗反映了“安史之乱”和统治阶级的穷兵牍武横征：暴敛造成的民不聊牛的社会现实,诗屮体现了诗人对饱受战乱之苦的下层人民的深切同情与关怀。从西邻老妇一人的苦况，想到普通百姓水深火热的生活；从表达对老妇的同情扩展为

2、对时局艰难的忧虑。充分体现杜甫对祖国对人民的血诚和心忧天下的博大胸怀。三、前人评此诗“语淡而意厚”，请就此进行分析。此诗语淡显而易见，全诗无一处用典，无一处造作，说的都是平常话，极为朴实自然。但是，却情感浓烈。首先是对■老妇人那样处在水深火热之中的下层人民的深切同情、热爱的真情；其次对吴郎苦口婆心相劝乂怕伤害他，表现出对人平易尊重的挚情；更表现出关心祖国命运以至泪满衣巾的炽情。从而折射出诗屮高度的人民性。容忍与自由一、胡适为什么要引用《礼记•王制》“四诛”的全文？通过对“四诛”的现代阐释，胡适巧妙地阐明了自己的什么思想？胡适

3、引用《礼记•王制》“四诛”的全文是让人们看清楚封建专制的不容忍必然导致灭广的历史事实。通过对“四诛”的现代阐释，巧妙地阐明了口己的容忍比口由更重耍的思想?二、胡适为什么要将中国古代的“四诛”与西方的宗教迫害并列为例？为了说明无论东方还是西方，人类共同的习惯都是喜同而恶界的。因此容忍的态度是最难得、最稀有的态度。三、胡适是在怎样的历史背景下提出“容忍比自由还更重要”的论断的？他所提倡的“容忍”与他所追求的“自由”，各自的内涵是什么？胡适在经过对人类社会的政治、思想、宗教等历史几十年深入研究探索总结Z后，提出“容忍比自由更垂要”

4、的论断。他所说的容忍主要是指容忍界己的思想、信仰等，他所追求的白由也是在首先养成能够容忍谅解别人见解的度量的基础上的自由。报任安书一、为什么一封书信能产生如此深远巨大的思想震撼力？口居易云：“感人心者，莫先乎情。”《报任安书》所以激动人心，主要原因就在于文章自始至终充溢着真诚饱满的思想感情。一是冤屈Z情。二是痛苦Z情。三是激愤Z情。二、通过此信，请就司马迁的人格、思想及其勇敢选择，写点感想。三、“人固有一死，死有重于泰山，有轻于鸿毛”，对两千多年前的这句格言，你有何感想？念奴娇•过洞庭一、此词作者的人格魅力表现在哪些方面？主

5、要表现在作者超旷的胸怀与豪边的凌云之气。词中，不仅为我们描绘了一个“表里俱澄澈”的邈远景色，更寄寓了作者高超的精神境界，字里行间充溢着一种皈依自然天人合一”的宇宙意识。词人的思想，已被宇宙的空明净化了，而宇宙的景，也被词人的纯洁人格净化To二者浑成一体。并且，遭遇困蹇却仍然光明磊落，共至有能驱遣天地力•物，“尽吸西江”的豪举，这就更加展示了作者的精神风貌和人格魅力。二、简析这首词物境与心境相交融的艺术特色。词的上片侧重描写物境，作者有意突出水天辉映、上下通明的澄澈意境，以形象手段传达从屮感悟到的心物交融、犬人同化的美妙体验。

6、下片侧重描写心境。物境与心境互相映射,达到了高度的融合。三、“尽吸（挹）西江”三句的豪纵气概是怎样表现出来的？“尽吸西江”三句屮，作者以主人自居，请万彖为宾客，与大自然交朋友，大有调遣万物的气魄，极英豪放旷达，不仅使词中的自我抒悄形彖占据了画面中心，而月•充塞于天地Z间，作者的精神风貌和人格魅力在词中得到了鲜明表现。捡麦穗一、本文歌颂了怎样的感情？在当时，作者为什么要歌颂这种感情？木文歌颂了人与人之间那种真至善至美的爱，卖灶糖的老汉对小女孩的爱纯朴、真挚，不求回报。小女孩对卖灶糖的老汉十分依恋，像对亲爷爷i样。作者Z所以要歌

7、颂这种感情为她关注女性心灵天地、关注女性现实命运的创作风格有关，也与当吋社会背景有关。二、本文的开头先述说拣麦穗姑娘丢失的“美丽的梦”，这与后面所写的故事有什么关系？前者是一个广阔的大背景，在这个表面美好，实则灰暗的背景下，作者不仅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸，更哀叹了人生美好事物的易逝一—连自己都不自觉地就放弃了，就像那些农村姑娘一样。这也是全文的情感基调（令人伤心、惆怅）。而后者表现的是一个具体的“个案”，表达的是一个犬真烂漫幼女纯真的爱心。对比描述两种美梦的破灭，我们不难发现，两种美梦实

8、际上有着巨大的反差。三、找出文中人物对话描写成功的地方，分析它们对表现人物性格所起的作用。“娃呀，你要给我做媳妇吗？”“对呀！”“你为啥耍给我做媳妇呢？”“我要天天吃灶糖哩！”“娃呀，你太小哩。”“你等我长人嘛！”……这些对话将小女孩的天真无邪和老汉纯朴、善良、善解人意的性格特征刻画得非常