听优秀教师报告心得体会与听教师效教学学习心得汇编

《听优秀教师报告心得体会与听教师效教学学习心得汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、听优秀教师报告心得体会与听教师效教学学习心得汇编听优秀教师报告心得体会在我校开展的青年教师拜师仪式中，我作为一名刚入职的新教师，有幸拜得一位好导师刘连喜老师。我常听人说，一生中能遇上一位好导师是莫大的幸福。我很幸福,因为我在学生时代就遇到了许多好老师，老师对我的关心和爱护使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也像我一样幸福。今天，我们有幸收听了来自平原二中的李志清老师和来自平原一中的刘振老师的精彩演讲。在叹他们成功事迹的同时，我深知自己还有很长一段路要走，

2、也深切地感受到了自己肩负的沉甸甸的责任。正如李志清老师所讲，不愿学习就是不愿成长。我认为，这句话应该对我的学生们说说，因为他们正处在茁壮成长的年龄，同时也是学习的黄金时期，关注学生的学习和成长是十分重要的。我觉得这句话还应该对我自己说，作为一名刚踏出大学校门的大学生而言，每日的学习、反思和日常的积累是必不可少的，而在学习中迅速地褪去身上的青涩之气、积极地向有经验的前辈们请教、及时地对每日工作作出反思总结也是成长为一名合格教师所必须的。关于目标，我们青年教师应该确立明确具体的目标，并为实现这个目标而不

3、懈努力。心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的规划才能：追寻。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利地驶向成功的彼岸。把目标细化的教学活动中，做好教学计划，按部就班并且力争创新地教好自己的学科，管好自己的班级就是我目前力争要做到的。而对于学生，明确的目标会让他们找到学习的动力和前进的方向，我要努力帮助我的学生树立他们心目中的偶像，使他们明白自己想要的是什么，通过什么方法才能得到自己想要的，进而为了美好的未来把握住今天的分分秒秒。在整

4、个听报告会的过程中，让我感触最深的是刘振老师的喝着茶水教出大学生。但这绝非是简单的清闲，而是多种教学方法和管理经验的积累，于是我想在作出行动前一定要找对路子，选对方法，而对于我们这些新教师来说，多向老教师学习，汲取前辈的成功经验是很重要的。另外，还要经常反思，善于发现自己在教学中存在的不足并及时改正。最后，感谢学校邀请优秀教师来校演讲，使我收到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，在被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神震撼的同时，决心以他们为榜样，做一名爱岗敬

5、业的好教师。谢谢阅读!听教师效教学学习心得Xx月xx日我们聆听了肖成全教授的，《有效教学的实践研究》，讲座，肖教授系统的讲授了有效教学的价值取向、涵义诠释、策略举例和教师个人专业成长的修炼方法等问题，从理论和实践层面上为老师们进行剖析和策略指导•其中对于有效教学的研究定位中，肖教授说：教学是做良心的事儿•是呀，我们天天在教书育人，要想做到对学生的一生负责，难！学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标•教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好

6、不好•如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学.同样,如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学•听完讲座，三个效一直在我脑袋里回旋，如何在有限的时间内使学生以最高效率取得最好的效果、获得最好的效益？对此问题，我认为，教师可以从以下几方面入手：一、教师要不断提高自身的组织和管理能力•在追求师生平等、学生主体、教师主导的今天，要求教师应具有更高的组织和管理能力，要能巧妙科学地组织引导学生自主、有序的开展学习探究活动，这是组织有效教学的前提与根本，只有具备较高的组

7、织和管理能力才能顺利实施有效教学.二、活学活用理论，有的放矢、因材施教•教师要通过各种途径努力学习，活学活用理论，不断提高实施有效教学的能力•有效教学是教师教学能力的核心，把简单问题复杂化或者课堂讲授的内容过难、过易，都将使学生困惑，以至于丧失信心，降低学习兴趣与效率.要充分认识学生个体的差异性的客观存在性，每个学校、每个班级、每种学科、每个年龄段甚至不同时代出生的学生都有很大的差异，让每个学生都获得一样的发展是不可能的，也是不现实的，我们让每个学生都在自己原有的基础上获得发展了，这就是有效的课堂教

8、学，教师要多走进学生，了解情况，做到有的放矢、因材施教•我们要把学生之间的差异看成是一种教学的资源并充分地合理地艺术地利用这一资源，使学生之间发生实质性的互动，这是实现教学增值.三、标、本兼顾，实现有效教学的长效性•很多老师经常上公开课、研究课，无疑，大部分老师在课堂教学的有效性上是做得相当不错的,但一节课的有效性是片面的、脆弱的，我们更应关注日常教学的有效性，日常教学的有效性才是长效的，也是我们最终追求的目标，我们要做到标本兼顾，让学生每堂课上都做到知识技能、过程与