重庆市铜梁县第一中学2018届高三9月月考政治试题含解析

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1、重庆市铜梁县第一中学2018届高三9月月考政治试题1.下列经济现象与经济学道理对应一致的有①顾客就是上帝一一供求关系决定价格②优质优价一一使用价值越大的商品价格越高③不买贵的只买对的一一求实心理主导的消费④时间就是金钱、效率就是生命一一个别劳动生产率的高低影响生产者利润A.①③B.①④C.②③D③④【答案】D【解析】题肢附应不正确，因此先不管“顾客就杲上帝”这句话体现了什么道理，供求决定价格本身说法就错，因为价值决定价胳，故排除；题肢锐法错误，因为优质优价体现的是商品的使用价值是价值的物质承担者，故排除。题肢③愆应正确，故本题答案选D。【考点定位】消费心理、社会必要劳动劳动时间决定

2、商品价值量【名师点睛】商品价格的影响因素。（1）因素之一：商品的供求。①间接因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等，宗教信仰、习俗等文化因素。②直接原因：商品的供给与需求。③间接因素对商品价格的影响是通过直接因素实现的，即通过改变商品的供求实现的。（2）因素之二：纸币（货币）的供求。①如果流通中的纸币超过了实际需要的数量，则纸币贬值，物价上涨；反之，则物价下跌。②具体讲，国家的财政政策和货币政策就是通过调节流通屮纸币的数量来调控商品价格和经济发展的。（3）因素之三：消费者和生产经营者。①消费者的收入水平。②消费者的消费心理、消费观念、消费习惯、消费行为等。③生产经营者的降价销售等

3、。（4）因素之四：市场。①国内市场：市场秩序、市场交易原则的遵守贯彻程度等。②国际市场：国际市场上商品的价格、国际经济形势、国际贸易开展情况、汇率变动等，都会影响国内商品价格。（5）因素之五：国家宏观调控。①稳定物价是我国宏观调控的主要目标之一。稳定物价，应以经济手段、法律手段为主，辅之以必要的行政手段。②宏观调控经济手段屮的货币、财政政策会影响商品价格。从价格与利率的关系看：通胀时,耍提高利率，以稳定物价；从价格与财政的关系看：通胀时，实行紧缩性的财政政策，以降低物价。③国家有吋调控商品的价格。如规定最低价收购农民余粮、调控汽、柴油价格等。（6）商品价格的决定因素。价值决定商品价

4、格。商品的价值塑是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品降价的根本原因，是由于生产商品的社会劳动生产率的提高引起生产商品的社会必耍劳动时间减少。1.下图是某地区不同收入的家庭食品消费和教育文化娱乐消费在家庭消费中所占比重的情况。从图中信息我们可以推论出7010中抵收人曲申毎机匕悔中m家庭♦金崩消扮-W-載育文化删^费A.消费行为的选择受消费心理的影响B.食品消费减少导致教育文化娱乐消费增加C.收入差距的存在造成消费结构的差异D.恩格尔系数降低促进了消费水平的提高【答案】C【解析】试题分析：读图可知，不同收入的家庭食品消费和教育文化娱乐消费在家庭消费中所占比重不同，收入越高的家庭，

5、教育文化娱乐消费在家庭消费中所占比重越大；收入越低的家庭，食品消费在家庭消费中所占比重越大，说明收入差距的存在造成消费结构的差异，C符合题意。A、B、D均与题意不符。故本题正确答案选C。考点：消费结构。2.据研究，每一位消费者身后大约有250个亲朋好友。如果赢得了一位消费者的好感，就意味着赢得了250个人的好感；反之，如果得罪了一位消费者，也就意味着得罪了250个人。这就是商场中的“250定律”。据此，企业应该①以消费者利益为经营目标，扩大市场②白觉遵守市场道德，坚持诚信经营①提髙生产能力，确保市场供给④实施品牌战略，树立良好企业形象A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析

6、】商战中的“250定律”强调要赢得消费者的好感，据此，企业应该诚信经营，树立良好的企业信誉和形象，②④正确且符合题意；企业的经营目标是营利，①说法错误；③正确但与题意不符，应排除；故本题答案选C。【考点定位】企业的经营与发展。【名师点睛】企业经营成功的决定因素：①制定正确的经营战略；②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；④通过兼并、强强联合，实现优势互补，优化资源配置，提高竞争力；⑤遵守法律和法规，承担社会责任；⑥转变企业的发展方式；⑦创新利用外资方式，优化外资利用结构，开展国际化经营；⑧自觉维护劳动者合法权益，

7、提高经营者和劳动者的素质。1.近期一个叫“分答”的产品刷爆了朋友圈，并且号称“你睡了，你的问题还在为你赚钱”。按照“分答”规则，所有人都可以向所有人提问。冋答者设定自己的价格，限制在1元到500元之I'可，然后通过对其他人问题的答复得到这笔钱，必须是语咅，吋间被限制在60秒内。不过这个产品有个比较有趣的功能是:如果其他人对已回答的问题感兴趣，可以选择付费1元“偷听”，提问者与回答者都可以得到0.5元。从经济学的角度，这个为“为知识付费”产品的积极意义在于①延伸了知识的