重庆市铜梁县第一中学2018届高三11月月考物理试题含解析

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1、www.ks5u.com重庆市铜梁县第一中学2018届高三11月月考物理试题1.如图所示,斜面M置于粗糙的水平面上,物块m恰好能沿斜面匀速下滑。然后在沿水平方向上对m施一恒力F,使物块m沿斜面方向加速上滑,那么斜面与地面的摩擦力(M始终未动)()A.0B.F,水平向左C.2Fsin2θ+mgsin2θ,水平向左D.2Fsin2θ+mgsin2θ,水平向左【答案】C【解析】物块m恰好能沿斜面匀速下滑,则mgsinθ=μmgcosθ,即µ=tanθ;若沿水平方向上对m施一恒力F,则物块对斜面的垂直斜面的正压力为;物块对斜面的,

2、平行斜面向上的摩擦力为,则对斜面体在水平方向有:,带入解得:=2Fsin2θ+mgsin2θ,故选项C正确,故选C.2.如图所示,a是地球赤道上的一点,某时刻在a的正上方有三颗卫星b、c、d,他们的圆轨道与赤道平面共面,各卫星的运行方向均与地球自转方向相同(顺时针方向,图(甲)中已标出).其中d是地球同步卫星.从该时刻起,经过一段时间t(在t时间内,b卫星还没有运行完一周),各卫星相对a的位置最接近实际的是下图中的()A.B.C.D.【答案】C【解析】万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得:,解得:T=2π-13-,轨道半径

3、r越大,周期T越大,则角速度越小,所以经过相同的时间,三个卫星中,b转过的角度最大,c次之,d最小,d为同步卫星,与赤道上的a保持相对静止.故ABD错误,C正确.故选C.3.如图所示,实线和虚线分别表示某电场的电场线和等势线,下列说法中正确的是 ()A.c点场强大于a点场强B.c点电势低于a点电势C.c、b两点间的电势差等于c、a两点间的电势差D.若将一试探电荷+q由a点移动到b点,电场力做正功【答案】C【解析】a点的电场线比c点电场线密,可知a点的场强大于c点的场强,故A错误.沿电场线方向电势逐渐降低,可知c点的电势高于

4、a点电势,故B正确.因为b、a两点电势相等,可知c、b两点间的电势差等于c、a两点间的电势差,故C错误.a、b两点电势相等,将一试探电荷+q由a点移动到b点,电场力不做功,故D错误.故选B.点睛:解决本题的关键知道电场线的疏密表示电场的强弱,沿电场线方向电势逐渐降低,以及知道电荷在等势面上移动,电场力不做功.4.带有等量异种电荷的一对平行金属板,上极板带正电荷.如果两极板间距不是足够近或者两极板面积不是足够大,即使在两极板之间,它们的电场线也不是彼此平行的直线,而是如图所示的曲线(电场方向未画出).虚线MN是穿过两极板正中

5、央的一条直线.关于这种电场,以下说法正确的是()A.平行金属板间的电场,可以看做匀强电场-13-B.b点的电势高于a点的电势C.d点的电势低于c点的电势D.若将一正电荷从电场中的任一点由静止释放,它必将沿着电场线运动到负极板【答案】A【解析】由电场线的分布情况看出,平行金属板间各处的电场强度不是处处相同,所以不能看成匀强电场,故A错误.顺着电场线电势逐渐降低,上板带正电荷,电场方向向下,所以b点电势低于a点电势,故B错误.据题上极板带正电荷,电场线从上极板指向下极板,根据顺着电场线方向电势降低,可知d点的电势低于c点.故C

6、正确.将一正电荷从电场中的任一点由静止释放,不一定能沿电场线运动,只有在ab所在的电场线上,正电荷所受的电场力一直沿电场线向下,能沿此电场线运动,其他电场线是曲线,正电荷所受的电场力沿电场线的切线方向,将使电荷离开电场线,故D错误.故选C.点睛:解决本题关键掌握电场线的两个物理意义:疏密表示场强的大小,方向表示电势的高低,要明确只有电场线是直线时,电荷才能沿电场线运动.5.质量相等的A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动,A球的动量是7kg·m/s,B球的动量是5kg·m/s,当A球追上B球发生碰撞,则碰撞后A、

7、B两球的动量可能值是()A.pA=6kg·m/s,pB=6kg·m/sB.pA=3kg·m/s,pB=9kg·m/sC.pA=-2kg·m/s,pB=14kg·m/sD.pA=-4kg·m/s,pB=17kg·m/s【答案】BD【解析】以两物体组成的系统为研究对象,以甲的初速度方向为正方向,两个物体的质量均为m,碰撞前系统的总动能:;-13-故选A.点睛:对于碰撞过程要遵守三大规律:1、是动量守恒定律;2、总动能不增加;3、符合物体的实际运动情况.6.如图所示,小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动,依次经a、b、c、d到达最

8、高点e.已知ab=bd=6m,bc=1m,,小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s,设小球经b、c时的速度分别为vb、vc,则(    )A.B.vc=3m/sC.xde=3mD.从d到e所用时间为4s【答案】AD【解析】物体在a点时的速度大小为,加速度为a,则从a到c有:,即:,物体从a到d有,即,

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