高校学风建设存在的问题及建设举措探究

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1、高校学风建设存在的问题及建设举措探究［摘要］良好的学风对大学生养成严谨的治学作风、实事求是的科学态度具有重要影响，对大学生的成功成才具有重耍意义。然而高校学风建设目前仍存在考风不端正、学习目标不明确等问题，这些问题需要依靠高校辅导员、专业教师、团委学生会、学生党团支部等相互配合，共同解决。［关键字］高校学风建设问题举措学风是学生思想道德品质、学习精神和综合素质的重要体现，是人学精神和大学文化的重要组成部分，学风状况的好坏直接影响和决定人才培养的质量。良好的学风对大学生养成严谨的治学作风、实事求是的科学态度具有重要影响，对大学生的成功成才具有重要意义。然而，高

2、校学风建设仍存在一些亟待解决的问题。一、高校学风建设存在的普遍问题1・考风不端正，考试舞弊现象仍然存在。少数学生平时学习不努力，寄希望于用舞弊的手段通过考试；监考不严，学生诚信的缺失和没有意识到考试舞弊的严重性等因素也是考试舞弊现象存在的重要原因。2.学习氛围不够浓厚。少数寝室逃课现象、网络成瘾现象等较为严重,部分学生受到寝室环境的影响而成绩下滑；学习活动开展得不够多，学生干部、成绩优异学生、学生党员的模范带头作用没有得到充分发挥。3.部分学生没有掌握科学有效的学习方法。科学有效的学习方法是取得优秀成绩的必要保证，部分学生不乏努力学习的决心和行动，但正确学习

3、方法的缺乏，导致事倍功半，学习效率不尽人意，学习成绩也没有得到提高，也挫伤了学习积极性。4•部分学生学习目标不明确，缺乏学习主动性和积极性。由于部分学生自我管理的意识和能力较差，没有清晰的学习目标和人生规划，从而影响其学习积极性和自觉性。5•部分学生学习有困难时得不到及时、有效的学习指导。学生和任课教师缺乏沟通，学习困难情况不能及时反馈至教师处，导致教师学习指导的滞后甚至是缺失。二、学风建设举措1.进一步落实辅导员在学风建设中的职责与任务。1）辅导员每周下课堂随堂听课至少一次，深入了解学生课堂学习情况。采取有效措施，对迟到、早退、旷课的学生进行教育帮扶，对课

4、堂学风较差的班级及时进行整改。2）辅导员要加强同任课教师的联系。辅导员要与所带年级的每一位任课教师联系到位，要了解任课教师的姓名和联系方式，将班级挂科学生名单交予任课教师并建议其重点督促，及时就学生反映的学习困难与任课老师交流沟通。3）辅导员在每学期期屮以前要组织开展一次本年级任课教师评学活动，及时发现年级学风存在的问题并进行整改。4）辅导员每周下寝室至少三次，加强寝室学风考勤。辅导员要按照学校有关规定，严格执行寝室作息制度，杜绝在自习时间玩网游或其他进行娱乐活动，督促学生在寝室认真自习，营造良好寝室学风氛I韦I。5）辅导员要做好年级考风的教育工作。每学期在

5、年级组织诚信主题教育活动，建立诚信档案，在考前组织召开诚信应考动员大会，签署诚信考试承诺书，加强学牛的诚信考试教育。6）辅导员要做好学习困难学生的谈心交心工作。辅导员每月要与有三门以上挂科的学生谈话至少一次，了解其挂科的原因，帮助其树立学习的信心，制定有效的学习计划，关心、督促、帮助学生走出学习困境。7）辅导员要经常与学生家长联系。辅导员要经常与学习困难学生尤其是挂科较多学生的家长联系，帮助家长了解学生在校的学习状况，与家长共同帮助学生解决学习问题。8）辅导员要根据年级具体情况制定年级学风建设计划，完成优秀班集体建设目标和学风典型培养目标；定期组织开展课程学

6、习交流、学习工作坊、一帮一等学风建设活动，营造良好的学风氛I韦I。1.充分发挥班级在学风建设屮的基础作用。1）班级耍做好课堂考勤、晚自习考勤和寝室学风检查工作。要建立班级考勤制度，考勤工作落实到个人，实行课堂签到制和晚自习签到制，且每月通报一次考勤结果。2）班级要组织开展好每学期初的“学风自评”主题班会，组织好期末的“诚信备考”主题班会。3）班级耍安排课代表经常与任课教师保持联系，及时向任课教师反应学生在课程学习中的问题，促进师生交流，提高学习效果。4）班级要成立学习兴趣小组，要组织开展丰富多彩的学习交流活动,如英语演讲比赛、课程学习竞赛等，在班级内营造良好

7、的学习氛闱和学习环境。5）班级要鼓励成绩优秀学生对学习困难学生开展“一对一”帮扶活动。鼓励班级或专业年级国家奖学金、国家励志奖学金获得者等成绩优秀学生“一对一”地帮扶挂科学生，传授其学习经验和学习方法。1.充分发挥专业教师的教书育人作用，引导学生建设良好学风。1）开展专业教师评学工作。每学期请各班任课教师填写《班级学风评价表》，主要包括班级学生的作业完成情况、有无作业抄袭现象、与任课老师交流情况、课堂纪律、对班级的建议等内容。2）举办学科专业导师与学生面対面交流活动。每学期初邀请专业教授分别与各年级的学生进行面对面交流，针对各专业不同学期的学习要求、专业发展

8、问题、学生个人规划问题等解惑答疑，帮助学生明确学习目