中职高教版语文考试卷

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1、考试试卷一、基础知识(共24分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的注音不正确的一组是()A雾霭(ǎi)舆(yú)论B恬(tián)淡惬(qiè)意C岑(cén)寂凝噎(yē)D渣滓(zàǐ)濒(pīn)临2. 选出依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项。()①飞船进入预定的轨道后,先绕着地球飞行,以 _它是否正常,能否向月球飞行。②盛产荔枝的地区,应该—发展荔枝的生产。③(叫卖者)得气力足,嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚,还要会现编词儿,脑子快,能_。A. 检测    大举   随机应变      B. 观测    大力   随机应变C. 检测    大力   随声附和      

2、D. 观测    大举    随声附和3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(   )10欣逢您四十华诞,我们谨向您——亲爱的母校,致以热烈的祝贺。四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字……在个行各业的建设中,总是草木皆兵。亲爱的母校,是您厚实的沃土孕育了我们的未来,是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量,是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。A.莘莘学子    B.运筹帷幄  C.草木皆兵 D.栋梁之材4.选出词语解释不正确的一项:()A圭臬:比喻准则或法度。B四面楚歌:四面唱好听的歌。C锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。D以逸

3、待劳:作战时采取守势,养精蓄锐,待进攻的敌人疲倦后再出击。5.《将进酒》的作者是()A李白B苏轼C司马迁D蒲松龄6.根据下列情境,回答最得体的一项是10()在招聘会上,招聘者提出了这样的问题:“和众多应聘者比较起来,你有何优势?”应聘者回答:“”A我都写在了简历上,请领导仔细看一看。B这种工作我早就接触过,对我来说轻而易举,只要录用我,保证干好。C我以优异成绩通过了技术等级考试,有一定的组织管理能力,相信能胜任这份工作。D我认为只要听领导的话,搞好与同事的关系,就能干好工作。7.选出不属于论证方法的一项是()A举例论证B比喻论证C对比论证D列数字论证8.“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭

4、南人”出自哪位诗人?()A杜牧B白居易C苏轼D蔡襄二、古诗文阅读(12分)阅读下面文段,完成9-11题。10寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心

5、秋月白。(节选自白居易《琵琶行》)9.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)        (  )A.添酒回灯重开宴  回灯:移灯。B.弦弦掩抑声声思  思:悲伤的情思C.凝绝不通声暂歇  暂:暂时D.银瓶乍破水浆迸  迸:收集10.对上面诗句的解说,不正确的一项是(3分)            (  )A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻柔。B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。C.“别有幽愁暗恨生”是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨愤。D.“银瓶乍破”、“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮、惊心动魄。1011.对“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白

6、”分析不正确的一项是(3分) (  )A.     环境描写,目的在于给读者留下涵咏回味的广阔空间。B.     景物描写,借景抒发自己凄苦悲凉的心情。C.     环境描写,目的在于侧面烘托琵琶女演奏的效果。D.    侧面描写,用简练的笔墨突出音乐感人的艺术魅力。三现代文阅读阅读下面文段,完成12~14题。(12分)你为什么拿这一个张晓风回家之前,我去买了一些水果。我买了一根香蕉,两个橘子,和一个泰国椰子。中秋节刚过,家里水果没吃完的还很多,随便买一点即可。今天选的三样各有理由,香蕉是因为今年盛产,大家帮忙吃一点比较好,所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市,皮还

7、青青的,闻起来香味却极辛烈,令人想起千年前的老苏写给朋友的诗:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。只须花少许钱,就能买到季节的容颜和气味,以及秋来的诗兴,何乐不为——所以,买橘子,是基于美学理由。10而买椰子却有个非常简单明了的诉求:我口渴了。此刻已是晚上十点半,我在外工作了一整天,非常辛苦,自己带的水也喝完了,买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地,不如买椰子,椰汁甘美近酒,而且椰子壳对大地是无害的。但我在排队付钱的时候,收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼,说

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