敬一丹演讲稿

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1、敬一丹演讲稿当焦点访谈遭遇微博——敬一丹在江西师范人学的演讲◎江西师范人学传播学院研究生叶盛世尊敬的各位老师，亲爱的同学们：我想问人家，你们此时还能想起小时候在家里陪着父母，看完《天气预报》Z后等着《焦点访谈》栏FI开播的情景吗？你们还看电视吗？走进你们这些80后、90后的同学们中间，我有些不自信。因为很多的人学生都对着我说：“一丹老师，我妈妈特别喜欢你！”也有大学生捉到爷爷奶奶喜欢我。是的，你们的父母或者爷爷奶奶，都是《焦点访谈》的第一代观众，也是《焦点访谈》栏冃最忠实的观众。而今天的你们，遇到的问题可以概括为“当焦点访谈遭遇微博”，即“当电视媒体遭遇网络”，这是我们在新媒

2、体条件下遭遇的新问题，但是以前乂有谁会知道很多年Z后的舆论监督会变成今天这个模样？无论怎么说，《焦点访谈》给我了一方舆论临督的天地、一个表达意见的渠道，给我了一个认识中国、表达中国的机会，接卜•来我就给大家说一下《焦点访谈》o起初，央视在每天黄金时间播出的一档13分钟的舆论监督类节U。因为关注焦点，因此渐渐被取名为《焦点访谈》。栏忖开播之初，央视的领导找到我，让我担任《焦点访谈》栏冃的主持人，领导说想好了两个人，一个是我，一个是方宏进。当时我还在《经济半小时》、《一丹访谈》担任主持人、记者工作。我述没有做好來《焦点访谈》的准备。在中国这个传媒坏境中，有着太多的禁区，因为中国人

3、传统意识当中，有权利的人一般都是城管、“人盖帽”式的人，能把这种人拉到记者的摄像机前，是有很大阻力的，但是《焦点访谈》做到了。《焦点访谈》原來是一档可以对权力进行监督的地方，是百姓眼中的青天，是对以倾诉冤情的地方。在中国传统法制不健全的年代，《焦点访谈》充当了一个“上情下达，下情上达，倾听民声，舆论监督”的渠道。因此，我决定來到这个节U,于是我在1995年9月1日在《经济半小时》中跟观众说再见，于是又在1995年9月2日在《焦点访谈》中跟人家说你好，我正式开始了与《焦点访谈》为伴的传媒生涯。可是，《焦点访谈》刚刚开始搞舆论监督的时候，面临很多障碍，那江西來比较，南昌（省会）的

4、报道不了，总可以报道新余（非省会地级市）的吧？新余的报道不了，总对以报道于都（县城）吧？但是于都报道的也很少，一般都是报道乡镇，被人们称为“刑不上司局”。这是中国最高的电视媒体在复杂的传媒环境中舆论监督的表现。然而，就是这样—•档电视栏FI，三任国务院总理亲临节冃视察、座谈、题词。朱常基总理來到《焦点访谈》的时候，曾经亲切地対我们说：“我是《焦点访谈》的忠实观众，同吋也是《焦点访谈》的坚实后台。”一个观众、一个后台，揭示了党中央、国务院对《焦点访谈》的支持。可以说，没冇像朱鎔基总理这样的尚方宝剑，《焦点访谈》就没冇今天。但是在朱鎔基总理來《焦点访谈》那一天，我接到了一个十分特

5、殊的任务，就是请总理为我们栏忖题词、签名。朱总理是从來不为任何单位、组织题词的，这让•我十分为难。我怎能为这破坏了总理的规矩。可是领导吩咐的任务，又不能不做，我只好伺机而动，等待机会。就在总理來到我们节L1组那个空闲的吋间，我对总理说：“总理，你今天看到的人员还不到我们栏1=1组总人数的1/10。”“噢？你们栏H组这么多人啊？”总理冋答道。“是啊，我们前方很多年轻的记者渴望您能给我们他们留句话？”我很真诚地说。说完，说完，方宏进便把签字木递了上來，总理身边的工作人员说：“总理不题词。”我再一次恳请总理，总理轻轻地在桌上砸了一个圆形的弧线，那个弧线永远留在了我的办公桌上，那是总

6、理试笔吋留下的弧线。总理认真地在签字本上签上，“舆论监督，群众喉舌，政府镜鉴，改革尖兵。”这是朱总理赠给央视《焦点访谈》及新华社等其他青年编辑、记者的话，激励着我们不断前进。來到《焦点访谈》，我述有一个没有准备好，那就是每天都要而对上百封观众來信，那个时候没有QQ、微聘这些新媒体手段，书信成了老百姓表达意见的主要渠道。在书信里，倾诉的全部都是不平、怨气，每天上百封来信堆在办公桌上，我没有做好应归全国观众朋友嘱托的准备。这些信，一般都是來自祖国的最角落，落款一般都很长，人多來自农村。还有一些是来H农村的，但是是从城里的大学校园里寄出来的，可能这些揭露村霸、上级的信件在当地寄不出

7、來，而采取了这样的寄信方法。而对这么多观众的來信，我们焦点访谈一年总共365期，365期一共能解决多少问题？因此，很长一段时间，我都活得特别沉巫，因为而对这么嘱托，我显得无能为力。最后，我想除了一个新的办法，就是把所有电视观众的来信整理起来，进行统一回复，这是一个媒体人在媒体之外的冋复，然而不回复乂有什么办法呢？如果说这些发出的声音没有回应，没有共鸣，发出的声音乂有什么意义呢？于是，我便把所有的书信及我们编辑记者的回复整理成书，名字叫《声音》。书出版之后，阅读的人特别多。但是冇一个大学生给我的凹复，给我