家长工作的困惑及策略

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1、家长工作的困惑及策略我们是学校教育教学工作的后备力量，然而，在我进入工作岗位的两年里常常因为各种原因而产生焦虑，特别是在家长工作方面。因此，我也上网查阅了很多关于和家长沟通这方面的资料和案例分析。现将自己与家长沟通中存在的问题和策略做一个总结和归纳。一、家园问题的产生原因1.教师的岗位适应慢。教师所面临的从学生向教师转换的岗位适应是产生焦虑的根本原因。一方面，想把所有工作都做好的主观愿望与工作经验欠缺的现实菲异，令教师面对家长时显得底气不足；另一方面，以前单纯的学习生活与冃前繁杂的工作事务之间的差异，令教师面对千头万绪的工作时感

2、到紧张。同时，教师在岗前培训时较为关注面对孩子的工作常规，往往忽略了面对家长的应对之策，这更让教师对家长工作产生无从入手的感觉。2.家长的信任度低相对老教师来说，家长对教师的信任度比较低，往往愿意和老教师进行交流。家长的这种态度往往会打击教师的自信心，使他们产生“家长比较挑剔”的想法，在面对家长时容易退缩。3.教师的成功几率少理想与现实的差异，往往会让教师一下子无法适应性格迥异的孩子和需求不同的家长，这些又使得教师无法全面深入地了解孩子，更无法回答家长的种种问题。这种工作难以成功的负面体验，让教师产生畏惧。二、应对策略1.尽快适

3、应角色变化教师首先要努力实现教师角色的社会化，提前定位，调整情绪，以积极健康的职业心态进入教师的工作岗位。一方面，教师不能以新人自居，等待老教师帮助自己解决问题，期待家长谅解自己的失误。这需要教师正确认识自己的岗位职责，学会自己处理日常事务。另一方面，教师要意识到自己经验的缺失，主动向老教师学习，并在与家长的沟通中学会调节自己的情绪。踏上工作岗位，就意味着要承担工作职责和压力，教师切不可因小小挫折而消沉，或因点滴表扬而沾沾自喜。只有坦然面对一切，才能快速适应角色的变化和岗位的要求。2.努力提升职业道德从在校学久到在岗教师，最大的

4、变化在于自身道德水平的提升。良好的职业道德，不仅可以帮助教师有效地应对专业实践屮的各种问题，而且能够引导他们对各种教育事实作出恰当的价值判断。首先，教师必须以小学教师职业要求为准则，确立自身职业道徳发展目标，保持乐观向上的工作热情。其次，教师要保持一颗童心。教师年轻而富有朝气，童心未泯，总是能和孩子一起发现简单的快怎。这就是教师的优势，要充分认识并利用这点，关注孩子的需要，学会站在孩子的角度看问题。最后，教师要树立优秀的师德师风。教师特别要注意从特定的职业要求出发，并以相应的职业行为内化小学教师道德标准。1.寻求团队协助教师的成

5、长离不开团队的支持。一方面，专业团体内部的交流和互动有助于教师形成对教学实践的多元视角和批判反思能力，并依托专业团体开展一系列的教育科研活动；另一面，与专业团体的情感互动有助于教师实现自我接纳和专业认同。一个班级，就是一个团队。教师在遇到问题与困难时，要主动地寻求团队的协助。一般來说，学校都会安排一个老教师和教师形成师徒关系，以此来带动教师成长。作为教师，就要把握好资源，主动地与老教师互动。特别是家长工作方面，注意观察老教师与家长的沟通技巧，学习老教师的交流方法，思考其产生的效果。如与家长沟通出现问题，要第一时间寻求帮助，以免延

6、误有利的时机。2.逐步口我提高现代教育提出，教育的根本目的在于培养自觉自律的人。所以，教师最后的目标是完善自我，逐步自我提高。在与家长的一次次交锋中，教师要从中汲取营养，积极寻找正确有效的交往方式，经常反思自己的言语行为，最终达到自我提高，做个让家长放心满意的教师。三、具体措施解决教师在家长工作中的焦虑问题，必须重视教师开展家长工作的每一个坏节，通过有效的策略支持帮助教师解决焦虑。1.把握面对全体家长的有利时机①家长会。家长对教师的第一印象就从这第一次家长会开始。所以，教师要提前做好功课，从个人的仪表仪容，到家长会的具体内容和教

7、师语言，乃至向家长提供的每一件物品，都必须提前做好充足的准备。教师的主动承担和老教师的分工合作，都能让家长感觉到教师的专业素质和认真态度，从而留下美好印象。②家校活动。学校除了常规的家长会外，还有一些特殊的家校活动，如家庭教育主题讲座、家长沙龙、家长委员会等。这些活动对于教师來说也同样是新鲜的，学校要多提供机会让教师参与活动，倾听家长的发言，感受他们的所思所想，了解他们的个性与教育目标，为将来的个别交流打下基础。2.把握和家长手牵手的每一个契机除了家长会、家校活动等,我们还可以跟上时代的脚步，发挥年轻的优势，搭建多通道的沟通方式

8、。①亲子游，以增进亲子与教师之间的情感。教师可以利用学校安排的游玩机会，如春游秋游，可以一起活动，从而增强与教师之间的情感联系。更能让教师发现家长的不同个性，加深彼此了解，为个别交流做准备。②个别交流，以使教育具有针对性的效果。一般情况，教师可以利用平时接送的时