控制变量法在化学探究实验问题中的运用

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1、控制变量法在化学探究实验问题中的运用（教案）一.教学目标1.学会寻找影响化学实验现象的各种因素；学会利用控制变量确定研究因素及探究方法；培养发散、分析、归纳、表达能力。2.在化学探究问题中，学会运用控制变量法分析问题的思路。3.通过合作讨论学习，培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学态度。二.教学重点和难点1.教学重点会用控制变量法解决化学问题2.教学难点寻找影响因素三.教学流程（略）四.教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图［引入］前几天，老师在整理实验室时候发现一些铜片创设变绿了。情景，［展示］古铜币

2、照片观看吸引创设古铜币，时间长了也会变绿，为什么会产生这种现象情景呢？经老师查找资料发现铜和铁一样能够在一定条化学引出联系件下生锈，变成绿色的铜锈，化学式为Cu2（OH）2CO3,课题猜想回答：C02,出0,02等生活铁生锈是铁与水和氧气作用，铜生锈可能与哪些因索有关呢？猜猜看？到底是否是这些因索导致铜生锈呢，某同学设计了如下三组实验来探究。实验一激发创设实验二学生情景实验三思考分析动脑引出［提问］思考课题实验一研究铜生锈与哪个因索有关？实验二研究的因素是？从该学生的实验來分析，铜生锈是铜与_、_、_等物质共同

3、作用的结果。思考开始同学们开始的猜想正确。［过渡］例题这个探究实验运用了哪种方法？引出培养表这节课我们一起來学习控制变虽法在化学探究实验控制达能力问题中的运用。变量学生分析、表达［讲解］探究铜的生锈因素的实验中，影响铜生锈的因素有好几个，氧气、二氧化碳、水，为了研究每一个因索，需要控制住其他因索不变，仅仅改变研究的一个因素。猜想成功、增強信心。了解控回答:控制变量法制变量法的思想聆听［过渡］学习金属的时候，我们知道活泼金属能够和酸反应，［过渡］某兴趣小纽.就影响金屈和酸反应速率的因素进行探究。例题2［提问］小组

4、讨论例题2探究的问题是？接触面积、酸的种类、温度、影响金属和酸反应速率的因索可能有哪些？质量……通过例题引导影响因素很多，为了研究其中某一个因索的影响，应冋答：其他的量都控制不学生学该怎么办？变。习控制变猜想一：先來看给了药品、步骤请同学们独立完成猜量法解想一。决化学［提问］猜想是？你怎样完成的？独立完成猜想一探究问［追问］这个实验中都控制了哪些变量？培养题的思小组路猜想二：來点挑战性的，知道猜想让同学们來设计实小组讨论合作验。小组为单位设讣设讣实验，看哪个小组设计的完学生互相评价交流美。观看能力猜想三：同学们

5、以小组为单位，口由发挥，选择合适的药品设计实验。讨论合作设计实验［讲解］探究影响金属和酸反应速率的因素活动中,影响因素很多，为了研究一个因索，我们控制其他因索不变。［过渡］两道经典例题同学们学握的很好，学习应该学以致用，下而我们来看两道练习。通过练通过练练习1.习了解习引导提问：练习1探究的问题是？用笔画出來。巩固练习解决化学生学［讲解］这道题目研究的问题是燃烧的条件，影响因索学问题习控制变量法解决化学探究问题的思路冇两个，温度，氧气，研究一个保持另一个不变。练习2.这道题目研究的问题是？做好标记。这道题H控制

6、了哪些因素？研究浓度和催化剂两个因索，研究浓度，催化剂保持不变，研究催化剂，浓度不变。了解可控因素和可变因素，初步了解控制变量法解决化学问题的思路。思考，练习的思路引导学生分析体会控制变量法的使用思路例题3例题3［提问］提问什么是催化作用？什么是铁盐，铜盐？这道题目探究的问题是？做好标注。研究铁盐铜盐催化效果，控制哪些量相同？练习3练习］3小结［说一说］木节课主要介绍了控制变最法。请同学们归纳下控制变量法解决问题的思路是？［师生共同小结］明确：探究问题寻找：影响因素控制：其他因素改变：研究因素回忆，发表感受培养

7、学生归纳总结能力作业布置学以致用《控制变量法在化学探究实验问题中的运用》说课稿一.说教材（一）内容和地位化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在化学教学中的作用是不容忽视的。近儿年化学试题中实验部分的分值逐年提升，实验题注重实验的设计和评价，特别是在探究型实验重视考查学生解决问题的思维能力、分析能力、归纳能力、表达能力。控制变量法是化学探究实验中最常用的方法Z—，在近儿年的中考及市质量分析试卷、各区县模拟试卷屮经常出现控制变量法的分析、运用，鉴于其重要性,我设计了专题复习控制变量法在化学探究实验问题中的运用。（

8、二）教学目标、教学重点和难点的确定1.教学目标⑴学会寻找影响化学实验现彖的各种因素；学会利用控制变量确定研究因素及探究方法；培养发散、分析、归纳、表达能力。⑵在化学探究问题中，学会运用控制变量法分析问题的思路。⑶通过合作讨论学习，培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学态度。2.教学重点会用控制变量法解决化宁问题1.教学难点寻找影响因素（三）学情分析经过初二初三的物理学习，初三学生在