学院活动策划

《学院活动策划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学院活动策划受众分析：艺术类的学生本院学生艺术类的学生艺术类老师本院教职工非艺术类老师行政老师院友其他学院其他学院的学生受众类型院内媒体媒体校内媒体校外媒体外部受众校级领导艺考考生家长企业政府1、本院学生艺术类的学生：偏重于实践型，专才型人才。经常外出表演，因此适应力强，对•参会冇比较多的接触。无论在舞台述是在现实生活当中表现欲强，个性张扬，打扮吋髦，走在潮流的前端，也是因为这些原因外界去他们的认识存在偏见。非艺术类学生：注重理论与实践的结介，逻辑思维、分析能力较强，获取信息能力强，是通才型人才，因为专业的关系，整天对着电脑，但相对來说比较

2、宅，含蓄。2、木院教职工艺术类老师：注重实践上的教学，打扮比较时髦，表现欲强，个性张扬，专注于影视表演事业。非艺术类老师：注重理论上的教学，专注与自己的学术硏究以及传媒行业的发展。行政老师：从事管理工作，做事情比较细心，讲究原则。3、院友毕业后人多从事广告、媒体以及演艺行业，对学院有着比较较强的感情，一些优秀的毕业生在日后有可能对学院的发展做出贡献。4、其他学院其他学院的老师：专注学术研究，対艺传的性质认识不淸，估常'艺传和国传混淆，而口还存在偏见，常常认为艺传学生上课纪律差，眼中只看到艺术类学生的缺点，以偏概全，他们对学院的评价会影响外界

3、以及木院学生对本院的认识。其他学院的学心：实践能力较差，比较注重理论研究，对学院认识以偏概全。5、媒体院内媒体：光影艺传：学生视频作品的展示，转播院内以及校内的重人活动；南国艺传：学院教师学术研究成果的展示，；艺传周报：关注学院的就业以及学生活动。院内媒体的主要作用都是宣传学院的形彖，同时也是学院学生的实践基地。校内媒体：励耘报：校内重大活动以及事件报道；阳台网：口常生活交流平台，以及资源共享平台；校广播台：学校、以及国内外巫人资讯播报。校外媒体：本地媒体:珠海电视台、珠海特区报；外地媒体:南方口报等。校外媒体的作用主耍以监督作用为主，而木

4、地媒体除了监督作用，还冇宣传作用。6、校级领导协助学院教学工作、政策实丿施以及对学院未来发展方向有重大指导作用。7、艺考考生从众心理较强，个性张扬，冇口己的专长，能歌善舞，心理素质以及应变能力较强，文化课水平较低。8、家长家庭有一定的经济基础，关心孩了在学校的表现以及成绩。大多是传媒、广告以及演艺公司为主，企业提供岗位，学院向其输送优秀毕业生，达到双贏的目的。10、政府对人学的建设以及学术研究给予了很多的政策支持，支持教育改革，提供政策帮助、扶持。活动背景艺术与传播学院是由独立的两个学院传播学院、艺术学院整合成的一个学院。传播学院的学生是非

5、艺术生。而艺术学院是艺术生。所以艺术与传播学院就冇两种不同牛源。艺术与传播学院学生的实践能力强，富有个性以及创造力，活跃于校内各人活动，如校园歌手大赛、辩论赛、拉拉热舞等。艺术类学半能歌善舞，非艺术类学生富冇内涵。但学院还是存在着以下问题，第一，由于两种不同的生源，思想、行为、个性的差异，艺术类学生个性张扬，非艺术类相对含蓄，导致相处不是十分融洽，学院的凝聚力不够。导致学院凝聚力不够的另一个原因是学院对学生活动不注重全面发张，对艺术类活动大力支持，体育以及非艺术类活动如辩论赛等没有给予太多关心，只关注成绩，并没有关心学生的参与程度。第二，外

6、界对艺传认识不全而导致对艺传学生甚至老师都存在偏见，这种认识的不全面主耍表现在艺传和国传混淆，认为艺传学⑴上课纪律差，眼中只看到艺术类学生的缺点，以偏概全，只有外表而毫无内涵的一个学院，另外外界对述有许多对艺传不好的谣言。笫三，学院还存在教学资源分配不均，器材设备没有很好得到利用。此次活动主要在于解决学院的凝聚力的问题，虽然学院也有提高学生凝聚力的活动，如艺比金坚，但活动形式太形式化，以个系为单-位，以竞争的方式来比拼，给个系分配不一样的颜色丝带这些活动方式只增强了学生对本系的一个归属感，却未达到整个学院的有一个凝聚力。甚至在另一•个方而來

7、说反而增加了系与系Z间的隔阂。通过此次活动第一、提高了学院的凝聚力，学院学生相处融洽，能够有利于他们更好的互相学习、互补。整个学院的学习氛围也会得到提升，第二，凝聚力的提高也会让外界认为艺传是一个团结的学院，对此也会对我们学院的一些不好看法得到改观。第三、凝聚力加强后，本院对自己学院的认可感也会提升，这样会使他们在别人而前为自己身为艺传人感到骄傲。活动类型活动时m对内凝聚给力艺传第一学期对外展示宣传片在电影丸艺传开放日每个月-艺传展示日第二学期对内凝聚:活动受众：第一、血向学院内部大一新生，忖的是促进艺术一与非艺术生之间的交流，增强学院的凝

8、聚力。因为在这系列中的《“游”戏人生》和《班级风采展》都在活动屮让各班级相互了解、相互交流。而《龙争虎战》则是需要艺术生与非艺术生相互协作才能完成任务。这样一系列的活动都能够增强