过-人教版七年级上册思想品德第一单元测试卷

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1、七年级思想品德上册第一单元测试题（人教版）一、选择题 Ⅰ．单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的) 1．在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（　　） ①坦率地表达自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互不相让，等对方先认错 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在（　　） ①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识②形成良好的组织纪律性③培养奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求 A．②③④ B．①②

2、③ C．①②④ D．①③④ 3．你对友谊的认识是（　　） ①真挚的友谊是人生最大的一种安慰②友谊会让我们生命充满阳光③友谊就是“哥们儿义气”④友谊并不重要，关键是靠自己的努力奋斗 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② 4．孔子说：“知之为知之，不知为不知。”这句话反映出的教育思想是（　　） A．不问贵贱，广收学生B．及时对所学的知识进行复习 C．要因材施教D．学习态度一定要诚实，不自欺欺人 5．期中考试临近，老师说期中考试后学校要评出“学习标兵”。小亮想，要是能评上标兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成绩。作为小亮的同学，你建议他

3、（　　） A．考前多向老师询问，打探考试出题的范围 B．努力学习，认真完成作业，考前充分复习，不懂就问 C．考试的时候，遇到不会做的就偷看课本或其他同学的答案 D．让老师在改卷时多给加些分数 6．爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他很小的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找来了些鸡蛋，趴在上面学孵小鸡。正是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造并成为了伟大的发明家。爱迪生的事例说明（　　） A．好奇心会让人闹笑话、出洋相 B．好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘和开启创造力的巨大动力 C．凡小孩都有强烈的好奇心 D．只要有了好奇

4、心就能成为发明家 7．对于我们的学校，我们应该坚持的正确态度是（　　） A．我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要为学校尽什么义务 B．热爱我们的学校，努力为学校作出自己的贡献 C．学校的兴衰是校长和领导的事，我们管不了，只要把自己的学习搞好就行了 D．因为我只有三年是在这个学校度过，所以它的好坏跟我没什么太大关系 8．下面几位同学关于建设优秀班集体的建议，错误的是（　　） A．小东说：创建优秀班集体必须先树立一个共同的目标 B．小欣说：同学之间应该和谐相处，乐于为班集体贡献力量 C．小苹说：同学们应该自觉遵守中学生行为

5、准则和校规校纪，共同维护班集体的荣誉 D．小亮说：同学们只要学好各门功课，别的事情不必参与 9．初中生活是一个新的起点，当然也就给我们提出了更高的新要求，所以，在我们兴奋之余，也一定产生了许多困惑和担心，感到了更大的压力，这时我们切忌（　　） ①犹豫不决②积极面对③畏缩逃避④听之任之 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 10．我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，这里的自主学习是指（　　） ①逐步摆脱对父母、老师的依赖②遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学 ③独立承担学习责任④不与其他同学一起学习 A．①③　　B．②④　　

6、C．①④　　D．②③ Ⅱ．多项选择题（下列各题至少有两个正确答案） 11．面对新学校、新集体、新同学，你会以什么样的态度进入新的生活（　　） A．沉醉在对小学班集体的怀念中，不愿意与新同学交往，每天独来独往 B．只和与我性格相似的人建立友谊 C．热情对待每一个新同学 D．展现自己的个性，让新同学了解自己，从而融洽同学间的关系 12．下列关于学习方式和学习方法不正确的说法是（　　） A．只要是成绩好的同学，他的方法就一定是好的学习方法，我可以完全照搬 B．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的方法才是好的学习方法 C．每个人的学习方式都差不

7、多，没有太大区别 D．好的学习方法会在学习的过程中自然而然地形成，用不着摸索尝试 13．“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分担一半忧愁。”在我们的班集体中，同学之间友好相处（　　） A．有助于调节我们的不良情绪B．有助于我们感受到集体的温暖 C．有助于我们搞好学习D．有助于我们形成健康的心理 14．“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。这个故事告诫我们（　　） A．人多了相互之间肯定会有矛盾，个人的利益必然受到影响 B．一个人独立做事的效果往往比人多更好 C．集体中如果缺乏团结合

8、作，就会影响每一个人的利益 D．班集体成员只有团结互助才能共同进步 15．孔子曾说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们交朋友应该（　　） A．交正直的朋友B．交懂得宽容的朋友 C．交