【精品】“农远”工程实施总体情况总结汇报1

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1、以创新为动力以远教为龙头以应用为主题——团结屮心校农远工程经验交流尊敬的各位领导，上午好：首先，我代表团结中心校全体师生欢迎并感谢各位领导莅临我校检查指导工作，感谢各位领导多年来对我校的关怀和支持。几年来我校围绕“农村中小学现代远程教育工程”实施办法，紧紧抓住教育信息化大发展的契机，确立构建教育信息化平台，以网络建设为基础，以应用为基本工作思路。加强教师利用现代教育技术的培训提高丁•作，加强对现代教育技术的实验和应用研究，积极推进教育技术现代化和教育信息化工程，不断提高学校技术现代化水平和信息化程度。2006年12

2、月,我校顺利实施了“农远”工程。2010年4月,我校又顺利实施了“班班通”工程。对于这样一项意义重大的工程，学校高度重视，从设备安装到设备管理，从资源下载到资源应用，各项工作都有条不紊地开展着。现将我校现代农村远程教育工程情况向各位领导做汇报。一、健全的组织机构学校成立了现代远程领导小组。校长为组长，主抓现代远程教育的总体策划、组织与实施工作；副校长为副组长；教导主任、后勤主任、管理员为组员，负责远程教育资源的应用与应用技术培训，设备的使用与维修维护、设备的安全保卫等工作。小组中的各个成员各负其责，分工协作，使现代

3、远程教育工作有组织的进行。二、科学管理、精心维护针对我校实际情况，去年11月通过县农远办与我校农远管理员的共同努力下，对卫星接收机和服务器进行了改造，这样可以方便我校教师利用各种资源，并将育龙资源、卫星下载资源、校木资源“三源为一体”。班班通设备到位后，达到远程教育网、英特尔网、校园网“三网合一”。做到资源整合、网络共享。在运用设备的同吋，我们更注重设备的维护，我校对远教设备实行责任到人包干负责的管理制度，这样有利于职责明晰。要求农远管理员每周对设备进行定时维护，确保我校农远设备的正常运行，如有故障，能做到及时排除

4、，不影响农远资源的接收和访问。为了使农远工作落到实处，学校建立健全农远档案，并加强档案工作的管理，在实际工作中，我及时收集工作过程中的相关材料，分类整理，按目录归档，装盒入柜，我们根据学校的有关规章制度来制定农远资源的应用计划，教师培训发展计划、制定各种表册，如：资源使用登记表、光盘借阅记录表、维修维护记录表和各种培训记录表等，用以记录接收、应用农远资源的一系列活动，使农远资源的应用落到实处，同时要进行相应的电子档案的建立与管理，用以永久保存,同时做到档案管理规范，存放有序。三、加强培训，学会应用为了让每位教师积极

5、熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量，充分发挥其设备的利用价值，我们采用外培与自培，局部与整体相结合的方式进行培训。我们多次派管理员和教师参加了省级、市级、县级培训，在培训过程中我们边学边教，边教边用,形成了一个培训网络，着力培养教师的信息技术技能，提高全体教师的应用能力。为了使培训工作取得实效，对青年任课教师进行培训，能正确熟练操作远程教育的一系列设备。能访问、搜索、下载所需要的教育资源。怎样利用自制或下载的课件上课及网络资料的正确使用。学校每学期都要开展有关信息技术应用培训，并要求全员参与。由

6、于学校领导的重视，加之远程教育资源索材丰富，教学思想新颖，真止减轻了教师的课堂负担。除了在规定的教研时间内，我们学校的年轻教师在管理员的带领下，利用一切可以利用的时间，互相学习，互相帮助，积极学习相应的信息技术，大量搜集资源，不断提高自己的远教信息能力。通过培训，管理人员基本达到了对模式(三)的管理与使用要求,大部分教师能利用设备资源进行学科教学，年轻教师达到了熟练运用。培训不仅使教师掌握了相应的技术，史重要的是使教师认识到现代农村远程教育对学校教育教学的重要作用，增强了把“农远”工程带进课堂，面向学生，服务教学的

7、意识。!1!(1)制定相应计划这方面工作，我们主要做法是“对课时硬性规定，对上课弹性管理”O即班主任、学科教师利用远程教育资源上课。尽量按远程教育应用课程表规定的吋间上课。特殊情况可以调整，语、数两个学科，不强求绝对平均。（2）“农远”工程管理人员要按时下载远程教育资源，及时下载资料分类管理，存放有序，并及时公开。使一线教师及时了解远程教育资源内容，以便教学。（由于“班班通”工程的实施，没有对资源进行刻录）（3）观摩与教研相结合为了进一步提高教师对农远工程的使用率，我校积极组织多次全员性教学研讨活动。而明确规定上课

8、教师必须使用农远设备，利用农远资源，开发符合自己的教学课件。在所有的研讨课中，每一名任课教师都做到了以上要求，但是部分教师还存在一些不足。譬如，自己不能熟练地处理信息，开发课件的能力较弱。但在这项活动中，我们发现大多数的年轻教师获取资源及资源的二次开发的水平和能力大大提高。研讨后，教师间交流、写感想。自己在运用后，写反思、找不足。我们有针对性地教学研讨活动，