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时间:2020-01-31
《打通公文写作的“任督二脉”培训》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、胡斯可博士金牌培训课程《打通公文写作的“任督二脉”》授课大纲预定课程热线:13548664428QQ:602874319BLOG:百度搜索“胡斯可”胡斯可老师介绍:本科、硕士、博士十年中文专业历练中国人寿中国保险大学认证高级培训讲师 中华讲师网资深培训讲师 中国企业培训网资深培训讲师 中国管理培训网资深培训讲师 湖南大学法学院特聘培训讲师 长沙市国家公务员培训中心特聘培训讲师授课风格:胡老师培训经验丰富,被国内多家培训机构邀请担任文书写作类课程讲师,讲课风格生动、有趣,注重学员在培训中的参与、体验,快速提高学员
2、的实践写作能力,极具实战效果。在多年的培训经验基础上,创建“专业、专注”的最具个性色彩的独特个人品牌。主要客户名单:国家电网、中国移动、中国电信、中国人寿、建设银行、农村信用社、工商银行、三一重工、湖南大学……培训方式:企业、行政机关内训或培训机构合作 14学员对象:企业、行政机关文职/行政管理人员、企业管理人员等 课程目的:使受训人员认识、理解公文的特点、功能及文种使用规定,掌握公文的法定格式,熟练准确地撰写在工作中常用的公文,纠正日常办文差错。 课程特色:传授知识理论和方法的同时,注重其知识与工作实践的有效结合,更多地结合实际案
3、例,以通俗的语言,深入浅出的将公文的规范要求和写作技巧、注意细节等方面进行了生动的演绎,从而使学员达到能理解公文行文的严肃性和课程的重点,了解了公文的规范化和标准化,系统掌握公文写作的知识和方法技能的目的。时间安排:1—2天,自由灵活的安排为本课程另一特色,客户可根据日常工作中的需要自由选定需讲师讲授的文种,任意组合,具体授课时间则依据文种多少确定。注:以下是胡斯可老师的公文写作系列培训课程文种详单,客户可根据实际情况选定(命令(令)、意见、决定、议案、会议纪要、通知、通报、函、公告、通告、报告、请示、批复、法规、规章文书、条例、规
4、定、办法、章程、制度、规则、守则、细则、筹划总结性文书、计划、总结、调查报告、决策方案、会务文书、开幕词、闭幕词、讲话稿、汇报提纲、会议提案、会议报告、考核文书、述职报告、考核材料、组织鉴定、信息文书、简报、经济活动分析报告、市场预测报告、经济文书、经济合同、招标书投标书、产品说明书、可行性研究报告、审计报告、诉讼文书、起诉状、上诉状、申诉状、答辩状、科研文书、工作研究……标准版大纲引言:任督二脉是人体的两条重要经脉,在金庸武侠小说的描述中,习武之人一旦打通了“任督二脉”,就能脱胎换骨,成为盖世的武功高手;而在公文写作技能的训练中,
5、也存在着这两条神奇的经脉,如果能够贯通,我们的公文写作水平同样将日益精进。课件示例1414引航:任脉的打通公文的基础知识一、公文的定义二、探秘公文之美1、语言之美2、结构之美3、色彩之美三、公文的特点1、作者的法定性2、效力的权威性3、效用的现实性4、格式的规范性5、处理的程序性四、公文的作用1、规范准绳作用2、领导指导作用3、宣传教育作用4、联系沟通作用5、依据凭证作用五、公文的种类和适用范围明确界定13种法定公文的功能及分别适用的场合,奠定正确的公文写作的第一前提案例分享:没有下文的“报告”六、公文的行文方向上行文、下行文、平行
6、文各自包含的具体文种课堂训练:根据模拟工作情境,确定行文方向,选择具体文种七、公文的行文规则1、行文应当确有必要,注重效用。2、行文关系根据隶属关系和职权范围确定,一般不得越级请示和报告。3、受双重领导的机关向上级机关行文,应当写明主送机关和抄送机关。上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时应当抄送其另一上级机关。……八、公文的法定格式(精选当前党政机关、各大企业日常公文案例讲授,国内首家最为全面清晰的讲授)眉首、主体、版记的18项要素格式规范课堂训练:模拟工作情境,进行公文格式排版训练九、公文常用特定用语小组讨论:工作中遇到的写
7、作困惑……磨砺:督脉的打通13种公文的的谋篇布局和内容要素精选当前党政机关、各大企业日常公文案例讲授,案例步步跟进,单元训练、综合训练循序渐进,理论与实践并重,全面讲授各文种所有小类的规范写法,14易混淆文种的区分方法,开国内公文写作培训之先河。一、命令1、命令的特点2、命令的种类细分:公布令、行政令、嘉奖令、任免令3、四种命令的不同写法(标题、发文字号、正文结构、落款)4、命令写作的注意事项5、案例分析:病文辨析与纠错二、决定三、公告四、通告五、通知六、通报七、议案八、报告九、请示十、批复十一、意见十二、函十三、会议纪要课件示例特
8、别赠送内容:工作高频使用文种—计划和总结的写作起航技能竞赛:给定模拟工作情境,现场公文快速写作大比拼,个性点评14附:论函的形式与函的文种摘要:“国函”无“函”,是事实,却让人困惑。笔者原以为:与“函的形式”行文方向一致、且内容相符的
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