幼儿园：中国民间游戏活动四则生梨苹果

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1、中国民间游戏活动四则生梨苹果牛梨、苹果游戏目的发展钻的动作。游戏方法游戏人数不限。推选两名幼儿悄悄商量扮成“牛梨”或“苹果”，然后两手架起。其余幼儿成一路纵队依次钻过并念儿歌，当念到“啥”时，“生梨”「苹果”将手放下,问套住者：“你要吃啥?”被套住的幼儿自选“苹果”或“生梨”，并站在旁边，全部幼儿套完后，“生梨”、“苹果”请自选者分别排在自己的后边，最后看谁的身后站的人多为胜者。建议游戏重新开始时，两位架手的幼儿再商量角色，也可反复儿次后另换角色。附儿歌苹果熟了，生梨熟了，大家来呀，快点来呀，苹果、生梨，你要吃啥？拾麦穗游戏目的发展幼儿快速奔跑的能力

2、，培养幼儿热爱劳动和珍惜劳动果实的情感及竞争意识。游戏准备硬纸壳剪的麦穗若干，两把椅子，两只篮子。游戏方法场地上画一起跑线，距起跑线20米处，平行放置两把小椅子（相距4米）。将幼儿分成人数相等的两组，各组一半扮作“爷爷”，一半扮作“孙女”，间隔站在起跑线后，面对小椅子。幼儿一起念完儿歌后一，“爷爷”挎篮边跑边丢下麦穗，绕椅子跑回来，“孙女”赶快挎篮，沿路捡起麦穗，绕椅子跑回来，依次进行。以速度快的组为优胜。附儿歌：麦地里，金黄黄，爷爷割麦忙又忙。小孙女，拾麦穗，颗颗粮食都归仓。刺猬偷瓜游戏目的练习爬，发展幼儿平衡能力。游戏准备若干垫子、沙包。游戏方法

3、幼儿分成人数相等的两组。在两组对面5米处各放--标志。念完一遍儿歌后，每组的第一名背上放一沙包爬向标志处返回。然后把沙包放在第二名的背上，第二名也做第一名的动作，直到各组的最后一名爬回原处。谁先到，谁胜利。游戏规则爬动时，沙包不许落地。如落地即为失败。附儿歌小刺猬，地上爬，跑岀窝，偷甜瓜，不会扛，不会拿，用刺一扎背回家。一、活动题目玩纸二、活动目标幼儿通过玩纸活动，初步感知不同材料纸的不同特性。培养幼儿乐于动手动脑的良好习惯。三、适用对象4〜5岁幼儿。四、活动所需资源各种废纸(大小、形状、颜色、特性等均不相同，但一定要干净)、酒精灯、火柴、脸盆、水、

4、胶水、剪刀、抹布等。五、活动过程收集废纸活动。幼儿将幼儿园和家中日常生活、学习用的绘画纸、复印纸、彩色纸、皱纹纸、蜡光纸、旧挂历纸及一些碎纸片均收集到班里的废纸箱里。玩一玩。(1)这些是什么样的纸？①报纸、挂历纸。②图画纸、牛皮纸。③复印纸。(2)纸可以怎样玩？①纸可以撕。②纸可以搓成一团团。③用剪刀，然后再粘贴。④可以卷成纸卷。(3)哪些纸容易撕，哪些纸轻，哪些纸厚？①这种牛皮纸我撕不了。②这种白纸好撕。③挂历纸厚，不透亮。④报纸比挂历纸轻多了。做-做。用废纸制作美丽的物品。如太阳下的向日葵、五彩树、热带鱼等。说一说我的作品。(1)我用纸折了一个手

5、提包。(2)我用报纸剪了一个窗花，剪了一个纸帘。(3)我用纸做了一顶漂亮的帽子。(4)我撕了许多“面条”。做纸塑。(1)纸浆：课前幼儿亲于将收集的废旧纸撕碎浸泡在水中。(1)幼儿自己尝试玩纸浆，捏成不同造型。(2)幼儿纸塑设计，按照自己想法设计自己喜欢的造型。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关

6、注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想

7、法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身

8、体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各