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时间:2019-09-08
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1、第10讲文言文阅读课内文言文阅读一、故事小说(一)河屮石兽纪旳••…—词汇积累II文言词汇积累卡特殊用法词语例句意思通假字颠不亦颠乎通“癫”,疯狂古今异义物理尔辈不能究物理古义:事物的道理、规律今义:物理学,一门学科阅阅十余岁古义:经过,过了今义:阅读是是非木柿古义:这今义:对,正确但但知其一古义:只今义:表转折,但是,却一词多义为岂能为暴涨携之去介词,被众服为确论动词,是啮沙为坎穴动词,成为词类活用棹棹数小舟名词作动词,划船暴涨岂能为暴涨携之去动词作名词,洪水虚诃之一老河兵闻之(2016•常徳)代词,指“求之地中”这种观点其反激之力结构助词
2、,的沿河求之,不亦(2016・西宁)/当求之于上流徳)颠乎?(2016・常代词,代指石兽于求石兽于水中,(2016・酋宁)竟不可得介词,在遂遂反溯流逆上矣于是【课文在线】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁耙,寻十余里,无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求Z,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求Z于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反
3、激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(1)山门圮于河•(2)二石兽并沉焉■圮:倒塌I(2016•西宁)、(2016•常德)并:一起(3)求石兽于水中■求:寻找(4)竟不可得竟:终于,到底2解释下列句子中加点的词。精题演练J1.(5)以为顺流下矣••(6)尔辈不能究物理■(7)湮于沙上以为:认为究:推究)(2016•西宁)、(2016•常德)湮(埋没(8
4、)必于石下迎水处啮沙为坎穴啮:这里是侵蚀、冲刷的意思
5、(2016•常德)(9)转转不已B:停止(10)可据理臆断欤臆断:主观地判断••2.下列加点词意思相同的一项是(A)A.棹数小舟■B.岂能为暴涨携之去■C.遂反溯流逆上矣D.至石之半居数月(《塞翁失马》)啮沙为坎穴(《河中石兽》)然后能自反也(《虽有嘉肴》)虽有至道(《虽有嘉肴》)(解析:A项的“数”均表概数;B项的“为”分别是:介词,被/动词,成为;C项的“反”分别是反而/反省;D项的“至”分别是到/副词,最。)3.翻译下列句子。(1)尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?丨(20
6、16・西亦译文:你们这些人不能推究事够的道理,这(石号)不是木片,怎么能被大水带走呢?(2)如其言,果得于数里外。[(2016・常德)译文:照他(老河兵)说的那样去做,果然在(上游)儿里之外找到了石兽。(关键点:“如”、状语后置句式)(3)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?译文:那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能(只)根据某一个道理就主观地判断呢?4.(2016・常徳)用“/”给下列句子划分节奏。(只画一处)众〃艮为确论。5.用文中的话说说老河兵是怎样具体分析“石必倒掷坎穴中”的。盖石性坚重,沙性松浮
7、,水不能冲石,其反激Z力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。6.老河兵“凡河中失石,当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的?从其“老河兵”的身份看,他能做出正确推断的根本原因是什么?老河兵“凡河中失石,当求之于上流”的论断是综合分析了水、石、沙这些因素得出的。他能做出正确推断的根本原因是他有丰富的实践经验。7.下面对选文理解不正确的一项是(D)A.因为学者只是拘泥于一般的道理来作出推断,结果是错误的。B.“老河兵”根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出正确的判断。A.天下的事,只知道
8、其中的一个方面,而不知道另一方面的情况太多了,所以我们不能妄下定论。B.我们分析事物的特征,要根据生活原理來定论,没有必要考虑其他因素的影响。2.(2016•西宁)文章中写到了两次“笑”,你怎么理解其中的意味?讲学家的“笑”,是自以为懂得“物理”,笑别人不具备这方而的知识。写老河兵的“笑”,则是因为他富于实际经验,笑讲学家主观臆断。3.(2016•常徳)联系原文,用自己的话说说“但知其一,不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。(3分)“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质(石头的性质坚硕沉重,沙子的性质疏松漂浮);“其二”指还需考虑到水的冲击
9、会掏空石头下面的沙子,从而让石头翻转,离开原来的位置,朝水流相反的方向移动到上游去。(照抄原文,理解正确,可酌情给分)4.你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内
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