2018小学教师培训工作总结与2018小学教师年终工作总结汇编

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1、2018小学教师培训工作总结与2018小学教师年终工作总结汇编2018小学教师培训工作总结根据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种

2、培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训,提高了部分班主任的管理水平。2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。3、组织实施全校教师得全员培训z加强新课程理念的学习:组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学经

3、验和管理经验；此夕卜，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培养我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能,不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。5、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要求。6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。—年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果

4、,我们坚持培训与教硏、培训与教改相结合集中硏修与分散硏修相结合，通过培训，教师的教硏能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。2018小学教师年终工作总结作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：—、在政治思想方面我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

5、我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》,书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话

6、一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:1、课前准备：课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻硏教材,对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识

7、可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生,而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生,调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,

8、课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生,特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多