资源描述：
《2018-2019学年度个人教学工作总结与2018-2019学年度九年级组工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018-2019学年度个人教学工作总结时光飞逝，回顾本学年的教育教学工作，感触颇多。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，时时刻刻以一个共产党员的身份严格要求自己。遵守纪律,团结合作，帮助他人。工作认真负责，VTVT＞、兔Al关爱字生。积极参加教硏中心组织的教硏活动，进行集体备课。根据要求，写好教案。认真备课，积极上网查找资料，制作课件，上好每一节课。运用自主、合作、探究、分层等多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生举一反三的能力。复习阶段,引导学生总结学习方法,注重思维能力的培养,努力让学生
2、达成知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观的三维目标课后及时写教学反思,总结经验,查找不足。积极开展各项语文活动,辅导学生参加各种竞赛活动，以激发学生的学习兴趣，辅导学生屈江华、王莲芳的作品《我找回了自我》、《话说关羽》、《渔家傲秋思》发表在宜昌教硏网上，把学生的优秀作文发表在“生为豪杰〃的博客上，让学生真实地体验成功的感觉。因此，九（3）班的教学质量位居全校前一二名。在教硏组和课题组建设管理中,充分发挥三个备课组长的能动性，先后两次带领全体成员到沙镇溪中学和郭家坝中学参加课题硏讨会，邀请向教硏来校指导课题结题阶段的工作。提供的两
3、节综合性学习示范课得到了向老师的肯定。积极建立了文化中学语文教师网博客圈，方便大家或把各自的教硏文稿发表在博客圈上，或把综合性学习相关的课题资源转载过来，以便相互学习交流。在图书室管理工作中，清理了部分陈旧破烂的书籍，为新增的名著进行编号，加快了阅读流通。在教书育人的道路上，我付出的是汗水,收获的是成功的喜悦。用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生,无愧于心,无悔于事业。2018-2019学年度九年级组工作总结光阴如梭，半学期已匆匆而过，九年级组因为有校领导的正确领导,有各处室的全力支持,有全体九年级教师的团结协作和共同努力，各方面都
4、取得比较满意的成绩。目前九年级各班教育教学秩序井然,良好的班风、学风初步形成,全体教师齐心协力,和谐发展的年级团队已经形成。现将半期来的工作情况作如下总结。学生管理方面1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。本学期我们通过多种活动例如田径运动会、庆十一歌唱比赛、作文竞赛等活动培养了学生的吃苦耐劳精神,磨练了学生坚强的意志,训练了同学们严明的纪律，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在活动中一切行动听指挥,没有发生田可意外。2、加强学生的思想教育在开学初，我
5、们就召开了各班同学的"理想与目标"班会,让学生畅谈自己的理想,并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用宣传专栏、板报等形式,对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。3、狠抓班风学风建设，促进教学质量好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此九年级以纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈给班主任,对学风
6、不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋的模式o并且充分发挥学生干部的作用，一入学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。4、结合课改精神,发挥学生特长新课程在对学生进行必要的文化教育的同时,也注重对学生的特长和能力的培养。前半期我校专门成立了以九年级同学为主要对象的音乐、美术、体育兴趣小组，招收有一定特长的学生进行训练，现已取得良好的结果，九年级同学中已经涌现出了一批音体美特长生，为学生进入高中多
7、开辟了一条成功之路。这也为他们以后的发展拓宽了途径。5、常抓安全教育不放松安全是稳定,是关怀，是爱护。安全是学校教育的重头戏，为此，我们组展开了多次安全教育活动。让同学们树立安全意识、自我保护意识，确保"在校一天，安全一日"的原则。二、教师管理方面九年级拥有多数年轻教师,充满着生机W活力,今年随着新课程改革，我们九年级也感到了前所未有的压力和挑战，但是,没有压力就没有动力,”机遇常常是给有准备的人"o这次新课程改革也给我们_个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。为此,九年级在教学方面作了一系列的工作。1.加强课改
8、研讨，提高教学质量开学初,学校专门组织九年级任课教师进行座谈。为了此充分发挥年级组作用，每周进行教硏组活动，每月进行一次年级组活动:统一教学进度，硏讨教学方法,相互听课,共同硏究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教
