2018-2019学年下学期德育工作计划与2018学年度下学期德育工作计划汇报

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1、2018-2019学年下学期德育工作计划与2018学年度下学期德育工作计划汇报2018-2019学年下学期德育工作计划一、指导思想：以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为要求，全面学习、贯彻、落实上级有关教育工作会议精神,坚持与时俱进,坚持〃育人为本,以德为先〃,以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才为宗旨。学校的德育工作坚持以法制教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的人文环境。抓住我校被评选为佛山市首批〃安全

2、文明校园”,广东省首批基础教育改革未成年思想道德建设实验学校（全区仅两间中学）这个契机，大力开展法制教育课题的硏究工作，使我校的德育工作更上一个台阶。二主要工作：1、整体规划学校的德育体系。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。以《中共中央关于进一步加强学校德育工作的若干意见》和《中学德育大纲》为依据，以"三个主义"（爱国主义、集体主义、社会主义）教育为主线，以社会公德育教育和中学生日常行为规范教育为基础,以课堂教学为主渠道，以活动为载体，加强德育网络与制度的建设，增强德育

3、工作的针对性和实效性，开拓德育空间，构建具有我校特色的德育工作新格局。2、重视校园文化建设。要大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化。努力净化校园环境,抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向，弓I导校园文化气氛向健康高雅方向发展。3、要根据学校实际，深入开展创〃文明班〃和创〃三好学生〃活动。要改进〃文明班〃和〃三好学生〃的评选方法，建立一套公平合理、便于操作的申报、检查、审批制度。（三月份打算召开"学习总动员"表彰大会，表彰上学

4、期的三好学生等，并请3-4个同学作学习经验介绍。每个级组推选一个,高中找个〃如何合理利用时间〃的，三个级组各找个单科的。表达能力要好，任教的语文老师要帮忙修改好学生的发言稿。）这项工作由李主任具体负责。4、学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合。学校要主动同家长及社会各方面密切合作，使三方面的教育互为补充、形成合力。要通过家长委员会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常联系,大力普及家庭教育知识，吸收家长参加德育过程。建立校外教育网点，使学校德育向校外延伸。要依靠关心下一代委员会、社区、校外德育辅导员等各种社会性的青少年教育组织和其他社会团体，动员

5、、组织协调社会各方面力量支持学校做好德育工作。学校会不定期召开全校性的家教知识讲座，但这项工作主要依靠级组来完成。(1)豕长会的召开要及时/准备要充分/豕长会一定要与欢迎的标语,搞好教室的卫生，出好黑板报，要使用规范的汉字，要尽量使用多媒体。(2)家长会不要变成单纯的成绩宣读大会，请参阅其他学校的家长会课件,希望对我们有启发。(3)《家长通讯》要坚持。自己要存底，交一份到德育处，德育处也_走要存底。(4)要坚持每学期评选〃优秀家长〃，可以在级组家长会进行表彰,所发奖状等学校可以提供。(5)希望在自己级组的橱窗不定期(特别是家长会前)进行家长〃优秀作业〃的

6、展示。(6)家访制度一定要坚持。特别是两头的学生。重点的学生可以联络科任老师、级组长一起去，主任、校长对一些很特殊的学生也要进行家访，争取家长的支持。(7)学校级的〃优秀家长〃，每年表彰一次，今年在三月的〃学习总动员〃大会一起表彰，每班一人，重点班2人。2018-2019学年度下学期德育工作计划一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,明确学校德育工作以人格教育为核心,以十九大会议精神及"加强小公民道德建设,促进儿童的健康成长"题词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责

7、任感和使命感。努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、小学XX学年度下学期德育工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，以十九大会议精神及"加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长"题词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。在学校教育教学的每个领域开展”全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。二工作目标：大力营造浓厚的校园育人环境,在学校形

8、成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围，强化两个意识，即"