湖南省双峰县第一中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题

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1、双峰一中2018年上学期高二入学考试历史试题一、选择题（25题，每题2分，共计50分）1.《老子》中记载：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这段话体现了老子的（）A.辩证法思想B.“无为而治”的思想C・“天法道，道法自然”的思想D.以柔克刚的思想2.《汉书•食货志》记载：“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”为改变这种状况，当时的统治者（）A重征赋税B“无为而治”C实现“仁政”D“独尊儒术”3.西方有学者认为：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是儒家学说的道德准则。”材料中的“儒家学说的道德准则”是指（）A.民贵君轻B.“天人感应”C・“三

2、纲五常”D.性本善4.“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”材料反映的核心思想是（）A.维护封建礼教B.主张“学以致用”C.反对迷信崇拜D.抨击腐朽统治5.希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是（）A.“我心即宇宙，宇宙即我心”B.“自修则人不得以非理相加"C.“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”D.“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”6.某中学

3、研究性学习课上，针对教师提出的课题“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，其中观点正确的是（）①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制A.①②B.①③C.②③D.③④7.有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为（）B.促进了亚洲国家的社会改革D.

4、为法国大革命做了充分准备A.推动了英国资产阶级革命的爆发C.规划了资本主义社会的政治蓝图1.下列我国古代天文学成就出现的先后顺序是（）①世界上最早的日食、月食、太阳黑子、哈雷彗星记录②制作天文观测仪器——浑仪③编辑《石氏星表》④发明新型浑仪——简仪A.①②④③B.①③②④C.①④②③D.①②③④2.下列关于楚辞的说法不正确的是（）A・楚辞是春秋时期由屈原吸收南方民歌的精华，用楚国方言创造的一种新体诗歌B.楚辞与《诗经》不同，不是整齐的四言体，而是自由灵活的句式C.《离骚》是楚辞的代表作，具有浪漫主义风格D.楚辞大量采用象征、比喻手法来表达诗人对祖

5、国人民的忠诚和热爱3.在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和对现实的悲苦无奈；隋唐壁画则更多地宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了（）A.佛教文化的中国化B.中美文化的交融性感悟C・艺术形式的多样化・D.艺术内容的时代性4.黄易先生的代表作品《寻秦记》描述了20世纪的一个特种兵因时空机器出现故障，被送到战国末期的赵国，参与了战国末期到秦初的列国争战的故事。现代科学的发展有可能为此种“穿越”提供理论上的支持。你认为该理论应该是（）A・量子理论B.相对论C・基因学说D・经典物理学12

6、・拉马克曾经以长颈鹿作为例子来说明他的生物进化理论。长颈鹿的发展演化进程，主要证实了达尔文生物进化论的哪一观点（）A.生物经历着由低级向高级发展的过程B.生物个体之间存在着内部的竞争C.微小的有利变异逐步积累为显著的变异D.生物必须与其他种类的生物相互竞争13・从经济近代化的角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是（）A.牛耕B.蒸汽机C.内燃机D.互联网14•康有为在奏章中往往釆取在“中体”中偷用西学的“移花接木”法，给皇帝讲“必当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的主观目的是（）A・在儒学

7、的基础上吸收西方政治学说B.使维新思想更容易被认同和接受C・将西方的政治理论和实践中国化D.用儒家的经典解释西方的政治学说15.“一战”期间，陈独秀等人在上海岀版了一份以青年为对象的刊物，发刊词中有这样两句话：“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”作者“求变”主要针对（）A.教育制度B.军事技术C・经济组织D.思想观念15.张岂之在《中国历史十五讲》中说道：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是（）A.民

8、族资本主义经济的发展不够充分B.中国民族危机和社会危机深重C.三民主义思想存在严重缺陷D.中国传统文化压抑扼杀人性17・如果让你进行自主