2018我们正青春-素质拓展活动策划书

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1、2018我们正青春-素质拓展活动策划书XX我们正青春•生鲜采摘+户外拓展+户外烧烤+真人CS素质拓展活动一、活动目的和活动意义主要为了进一步丰富在校学生的校园文化生活,营造积极向上,清新高雅,健康文明的文化氛围,展现学生的青春风采和精神风貌,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐的发展。从而推进精神文明建设。生命仍在继续,你可曾真正在意过它的跳动;时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首、又是下一个驿站!美丽的校园,要留下我们青春的足迹和风采!二、活动的主题和宗旨活动主题:XX我们正青春。

2、活动宗旨:塑造创新的团队文化,加强团队凝聚力,增多团队成员沟通机会,更好的建设队员的明天。三、活动对象12级设计02全体成员(38人)四、活动简介推进学生自身向纵深方向发展,营造活跃、氛围、提高学生的学以致用和创新能力,更好的为未来公司和顾客服务。努力将全新的服务理念和面貌展现在顾客面前。五、活动要求为进一步丰富和繁荣学生的文化生活,充分展现学生的风貌,增强团队的凝聚力和向心力,努力打造学生的团队精神,需提前将学生分为两队,每个团队必须要有自己的口号和名称,每个员工都要有自己的称号.六、活动项目1、生鲜采摘(采摘期间需注意,坚决杜绝浪费)2、户外烧烤(烧烤期间需注意,用火安全,不要浪

3、费)3、素质拓展(注意,根据个人身体机能,不要勉强)3、CS实战(真人CS需注意,友谊第一,比赛第二)七、项目安排及执行1、早上7点在学校门口集合,7点15核查人数,7点30发车!2、90分钟的车程即可到达生鲜釆摘基地,(荥阳、上街、中牟)三选一。(1)车程中,第一个游戏叫“我和你不熟”,首先大家各自先做一个自我介绍,然后由主持人随机抽点一位同学起立,起立的这位同学要对身边所有同学的信息了如指常,(如:系别,姓名,专业)如起立的同学回答不上来身边这位同学的信息,那就证明,经过一轮白我介绍后仍然不熟,接受惩罚,唱歌或讲故事。(2)这个游戏如果结朿后,可由主持随便抽一时下很热的话题,由大

4、家各抒己见,然后互相学习,讨论。3、抵达生鲜基地后,按照之前所分的小组,由各组长带领下,进行第一轮采摘。(采摘规则:各组反带队只能从头到尾采摘,双方不可采摘白己后面的鲜果,双方走完后进行第一轮评比,评比方式选为自媒体评比,双方将所采鲜果拍照放在空I'可、微博上,直至屮午吃饭期I'可吗,哪方评论数多,哪方获胜,到时候将获得意外奖励)PS:如发现有水军评论,直接取消资格。生鲜采摘结束后,大家可以尽情的享受口己收获的鲜果。4、生鲜采摘结束后,11点左右,大家坐车前往我们的素质拓展训练基地。(车程屮,大家可以自由享受鲜甜的水果)5、11点30左右即可到达素质拓展实训基地,大家可以进行稍微的调

5、整和休息,12点开始午饭(注,烧烤炉免费提供)6、上午在微I専上发的照片开始查看评论,评论条数多的,对额外获得果粒橙一瓶。7、午饭安排90分钟,90分钟后,必须集合,届时会有教练整顿,如有迟到,可稍作惩罚。(俯卧撑、深蹲起)8^素质拓展内容(1)走钢丝、吊桥(2)走平衡木(3)“瞎子”背“痛子”(4)攀爬电网(5)信任背摔(6)孤岛求生(以上项目,届时会有教练安排具体时间以及比赛规则和游戏。预计用时3个小时)9、以上活动结束后,有30分钟复盘仪式,首先有各组组长发表感言,其次,由队员依次发表感受!10、现在下午5点,大家可以一起玩真人CS,伴随着暮色的降临,打开激光,让我们铭记,这个

6、春天,我们也曾这样疯狂!(90分钟后)愉快的一天即将谢幕。11、7点准吋上车,准备返程,大家可以在车上休息或者互相交流!XX/03/11合作愉快2018-2019三年级上册数学教学计划书范本一、班级分析二教材分析:这册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本册教材还具有下面几个明显的特点。

7、1・改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。本册实验教材的教学中有接近二分之一的内容是计算的教学内容(27课时),并且大量的是笔算的教学内容。当前的义务教育数学课程改革中,笔算是被削弱的内容,不仅〃降低了笔算的复杂性和熟练程度〃.《标准》中还提出:提倡算法多样化、避免程式化地叙述〃算理〃等改革理念。本册实验教材在处理笔算教学内容时,注意体现《标准》计算教学改

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