人教版小学语文三年级上册单元测试卷-(全册)

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1、人教版小学语文三年级上册第一单元检测题（总分：100分时间：80分钟）班级：姓名：分数：卷首语：小朋友们，快快和我一起走进“益智园”吧！你会越来越聪明的！朝(zhNochao)阳摇晃(hu^nghuang)似(shisi)乎好(hdohdo)奇一、积累乐园。（38分）1、读音节，写词语。（8分）chuandaiguanchawanshua1V•shijin()()()()dingfenghiidi。k6ngquecuzhuang()()()()2、辨辨组一组。（4分）辫（）拢（）耍（）钓（）瓣（）扰（）要（）钩（）3、选择正确的读咅,在正确的字咅下面打“V”。（4分）假（jidjid）装

2、盛（shOngcheng）开白发（信fa）照相（xiangxiang）4、选择合适的词填入括号中。（4分）（1）带戴北风呼呼地刮着，天上下着小雨。上学时，妈妈叫我（）上帽子，还让我（）一把雨伞。（2）好奇奇怪放在桌上的花瓶可真（）,我忍不住（）地观察起来。5、照样子，先给下而的字去掉部首换成新的字，再组词。（3分）例：障（章）（文章）停（）（）绿（）（）谋（）（）6、按要求改句子。（8分）（1）、阳光照得大大小小的水泡五光十色。改“把”字句：（2）、秋天到了，树叶像（）飘落下来。（3）、我奋力地向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……••••••（用带点的词语写一

3、句话。）（4）、旗杆上飘扬着五颜六色的五星红旗。（修改病句）7、根据课文内容填空。（6分）（1）路人借问遥招手，。（胡令能：《小儿垂钓》）（2）蒲公英的花瓣就像我们的（），可以（）、（）。二、口语交际园。（6分）下课了，小明看见同桌小文止在看着一本非常精彩的故事书，他想翻开故事书的封面瞧一瞧。结果，一不小心，将这本书给撕破了，小文当时就伤心地哭了。如果你是小明，你该怎么对小明说？小明听见你的话又会怎么回答？请将他们的对话写下来。小明会说“小文听了会说：“”三、阅读园地。（26分）鲁班造锯鲁班是我国古代颇负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的

4、。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，（居然果然）割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。（居然果然），很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。1•“造”字用部首查字法应查（）,用咅序查

5、字法应查咅序（），再查咅节（),我会组词（）、（）。（3分）2、划去括号里不止确的词语。（4分）3、根据上下文理解词语。（4分）颇负盛名：4、根据短文内容填上合适的词语。（5分）（）的发明家（）的小齿（）的茅草寻找（）轻轻（）5•“观察一想象一实验”让鲁班发明了“锯”。读了这篇短文后，我得到的启示是：（5分）6、你还知道哪些发明家？他发明了什么吗？请写在下面的横线上。（5分）四、习作小天地。（30分）同学们，在你丰富多彩的课外生活里，你过得一定很开心吧。写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时•间、地点和活动的过程，以及自己参加活动时•的感受。习作要求：1、注意把内容写具体，把语句写通

6、顺。2、题目自拟，300个字左右。附答案：一、1、穿戴观察玩耍使劲顶峰蝴蝶孔雀粗壮2、（辫子、花瓣）（合拢、打扰）（玩耍、不要）（钓鱼、钩子）3、jidshengzhaosifaxianghuanghao4、⑴带戴（2）奇怪好奇5、亭亭子录录取某某人6、1）、阳光把大大小小的水泡照得五光十色。2）、像金色的蝴蝶……等3）、造句略。4）、旗杆上飘扬着五星红旗。将“五颜六色的”删去。7、1）怕得鱼惊不应人。2序掌张开合拢二、口语交际要求：1、使用文明用语；2、语句通顺，不脱离语境。三、短文1、走之底Zzao制造、造句2、依次划去“发现、发明、果然、居然”3、文中指的是鲁班是一个很有名的人。4、

7、伟吝、锋利、不起眼、木料、一划5^启示略6、略人教版小学语文三年级上册第二单元检测题班级：姓名：总分：读拼音，写词语。hudzhezhenjingbainongIflxing()()()()kaochajiaojuansanbudu6cang()()()()—1、辨字组词o峰（■)诚（)纪（)穷（）测（)蜂（)城（)记（)究（）侧（)三、把下列名人名言补充完整。1.,天才在于累积。2.,只要肯登攀。3.任何成就都是4.请