人教版初中物理力学实验分类汇总

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1、重力和质量的关系1.下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据:实测物体质量m/kg重力G/N物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94(1)研究过程中，所用的测量工具是和.(2)分析表中实验数据，得出的结论是.(3)在通常情况下，我们认为g=9.8N/kg,但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异.下表为部分地点的g值大小:地点赤道广州上海北京莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理纬度0°23°06'N31°12^39o56fN55°45'N90°N分析表中数据，可以发现：①g值最大的位

2、置在.②彫响g值大小的原因是测量物体的密度一.测量固体的密度例1小光和小红同学在实验室里测某种矿石的密度，选用天平、量筒、矿石样品、细线、烧杯和水进行实验.(1)天平调节好后，小光将矿石样品放在天平左盘，在右盘中增减慈码并移动游码直至横梁平衡，此时右盘屮所放琏码和游码在标尺上的位置如下图甲所示.接着，他利用量筒和水测量矿石样品的体积，暈筒屮放入矿石样品前后，水面静止时的位置如下图乙所示.Toog50gOalH—5叩472L—-三二三一-三一一三一一三-一三一-三三三-三二三一►00000018642通过以上测量可知，矿石样品的质量为g,体积为cm3,密度为kg/m3.(2)小红想

3、：如果不用量筒.能否测出矿石样品的体积？她找来一个盛满水的溢水杯(图丙)，测出了矿石样品的体积。请将小红的实验步骤补充完整,写岀矿石样品体积的表达式(用所测物理量表示)。实验步骤：①用天平测出空烧杯质量加；①②矿石样品体积的表达式.一.测量液体的密度例2.明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：(1)将天平放在水平台上，把游码放在处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向(填“右”或“左”)调.(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯屮的酱油全部倒入暈筒屮，酱油的体积如图乙所示，则烧杯

4、屮酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m3.（3）小明用这种方法测出的酱油密度会—（填“偏大”或“偏小”）.（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适虽的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整.①调好天平，用天平测出空烧杯质量为血.②将一个烧杯,用天平测11!烧杯和水的总质量为m,.③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.④则酱油的密度表达式（已知水的密度为P水）变式训练1.张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作.（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻

5、璃杯屮，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度水的密度，物体对杯底的压力物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；（3）张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为g；（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁）,量筒内盐水的体积为mL；（5）事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质虽为63.8g,通过以上实验，可以得到待测物体的密度为kg/m3.1.小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验屮，所用器材有：天平、小石块、烧（1）调节天平平衡吋…应

6、将游码移至处,若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向调（填“左”或“右”），直至天平平衡。（2）用天平测出石块的质量勺。（3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡吋的读数为加（4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）。（5）若水的密度为°水，则石块排开水的质量为，石块的体积为。（6）石块的密度表达式为°石二o（7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏。2.在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题。（1）小柯测量食盐

7、水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（卩水二1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水二V水的方法,用天平测得ml二52.0克、m2二132.0克、m3二141.6克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。Ee1.小芳家有一个装“开心果”年货用的、瓶身为圆柱体的塑料瓶（质量忽略不计），准备挪作他用。现要测量其体积（又称“容积”），请你设计其中一个与小芳不同的实验方案:（一）你的方案：（1