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1、湖北省中学历史特级教师李自斌从教20多年担任过备课组长、班主任、年级主任至今仍战斗在教学一线他的儿子以优异成绩考入清华大学他对教育一直有自己的心得不久前在襄阳四中高一家长会上他提了三个问题和四条建议值得家长们读读我认为孩子的情商比智商更重要,品德比能力更重要。如果真的探讨起来，我认为家长培养孩子主要是两个字：坚持。坚持在平常中，坚持在每个环节，时时亥咳U在坚持。家庭教育的大道理大家都懂,网上微信上到处转，关键是哪位家长能坚持!我做过14年高中班主任、2届年级主任，带完13届毕业生，当了19年的爸爸,我以自己的切身感受，以家长与教育工作者的双重视角来与大家交流一下。我提三个
2、问题和四条建议。向家长提的三个问题如果说家长是个职务，那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。那么我请问大家第一个问题：第一个问题：你的这个职务现在走到哪个层次?人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。第一层次:舍得给孩子花钱。第二层次：舍得为孩子花时间。第三层次：家长开始思考教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。在座的各位除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间吗?你会花时间吗?你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思
3、考与孩子同步学习，伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？我想大部分的家长可能花在物质上多一些,精神层面的要少我们做家长的是否满怀热情和梦想，是否科学做家长、理性做家长，而不是以〃父爱母爱的名义〃，在有意无意中伤害我们的孩子，影响了孩子的成长呢？第二个问题：现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把?第1把刀：太多的关爰，使得孩子不知珍惜;第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主;第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；第
4、7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。你以为父母无偿地付出就会有理想的回报？虽然我们付出不图回报。我们要爱孩子,更要让孩子感知我彳门的爱,不要让爱泛滥,也不要什么都以爱的名义。家长们面临的挑战在哪里?(1)孩子在成长,高中阶段心理特点对家教水平提出更高要求；(2)家长不能与孩子一起成长,水平有限、权威下降；(3)相处时间很少,机会减少,缺乏深度的交流；(4)新时代孩子的独立意识增强。说,你现在说不过你的孩子，发脾气也没有用；管，过去管的严的未必现在管得
5、住，过去没有管的现在也不容易管住。但是不管过去管不管，现在都要介入。因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦。你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。所以我们家长朋友不要只管现在快活不管孩子,将来烦恼不断，只要孩子过不好,你一辈子就会牵肠挂肚z这就是父母!第三个问题：这次开家长会你提前备课了吗?在坐的各位至少可以肯定的是将手头的事情放在旁边，亲自来参加会，比没有来的要强。我们不能批评没有来的家长，也许他们有许多缘由，但是可以表扬来的家长。来的家长中，也有爷爷奶奶参加，也有亲戚代表，妈妈家长多,我要特别对我们当爸爸的能参加家
6、长会点个赞，对夫妻都参加的点个赞。家长会就是教育者的大聚会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来如何合伙教育你的孩子,对你自己的孩子你就不上心,还能指望别人上心?老师可以上心，但是效果就差远了。家长要提前备好课，至少完成四个环节：(1)安排好本职工作，按时参加。如确因工作忙脱不开身，则应向班主任老师说明情况，请假，日后约请老师单独交流，不要错过时机。(2)赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话z带着问题与老师作个别交谈z主动向老师反映孩子的情况，征求老师的意见和建议，把问题、忧虑全部提出来，和老师共同硏讨。(3)认真听取学校领导或老师关于学校情况的汇报,重点领会学校工
7、作的进展和教育的发展趋势，从而明确学校和老师对孩子提出的要求。(4)回来后与孩子认真谈心，交换意见，与孩子共同研究改进措施，制订下一步努力目标。护斤广字习柬■yew妁“MW•l^ftff的w3MvlSIBrjtllMH带着问题去，有备而来。什么时间开始?地点在哪里?带上记事本，千万别迟到,不要满嘴酒气，不要打瞌睡，给孩子一个好形象。我们知道，平时老师忙，不一定每次都方便找到,今天集中接待。家长会交流时老师要面对很多学生家长，学生家长要主动一些，不要东扯西拉，要直奔主题，谈核心问题，多共同想办法，少埋怨牢骚,有的家长见到教师就是
