初中化学实验与探究专项练习

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1、化学专项练习（实验与探究题）班级姓名1•有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。（1）先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，向烧杯屮加入过量的稀硫酸，则实验屮可能出现的现象与对应结论如下表所示（表屮未列完所有情况）。请你完成下表。烧杯屮可能出现的现彖结论①只含C②含C、CuO③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了卜面两个实验。实验1将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加

2、入过量稀硫酸，反应完全后，静置。烧杯中（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈颜色。实验2将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯屮，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请回答：①烧杯小（填“有”或“无”）不溶物；②若静置后溶液呈无色，则该溶液屮溶质是（写化学式）；③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式2.为了检验在氢气利二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳，用下图所示装置进行实验.试冋答:ABCD（1）装置B中盛放的试剂是,忖的是为了•（2）当观察到时，说明混合气体屮一定混有一氧化碳.（3）如果混合气体屮混有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的

3、排气管口采取的措施是.2.硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，具钙的化合物为Ca(HCO3)2,受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，述有一种难溶性的盐，它是水垢的成分之一，。(1)K提出问题》探究Ca(HCO3)2受热分解的另外两种生成物。⑵K猜想1①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳。②你认为生成物屮固体可能是。⑶K设计实验方案U请你设计出简单的实验方案，來验证上述猜想是否正确。验证猜想①的方案验证猜想②的方案⑷K现象与结论』如果小刚的猜想正确，现象应该是；如果你的猜想正确，现象应该是o⑸写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式o3.某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜

4、片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO,他们进行了以下实验：铜片(步骤T(步骤二)彳烟薰铜片表血变黑黑色碳粒被擦去蜡烛灼烧铜片「表而变黑黑色物质不能被擦去(1)由上图两个实验步骤判断：灼烧后铜片表面的黑色物质不是O••(2)为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了以下装置继续进行实验：灼烧后的铜片A无水CuSOlBCa.甲同学向A装置屮通入纯净的H2,为检验反应产物，A的右边应连接上面的装置填番号)，所选装置中的实验现象b.乙同学向A装置中通入纯净的CO,为检验反应产物，A的右边应连接上面的装置（填番号），所选装置屮的实验现象为:此方法仅用上述装

5、置进行实验有明显的缺陷，要弥补这个缺陷，应采取的措施是：Oc.通入的气体如果含有少量水蒸汽，则应在A装置左边连接一个装置。（3）结论:经过甲、乙两同学的实验现象证明，（4）如果甲同学要用数据证明⑶的结论，你认为还应补充的实验操作是：。2.某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCOs）,于是釆用市售的小苏打样品进行了如下实验探究。实验一：探究碳酸氢钠的化学性质（1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的pH大于7。（2）向小苏打样品屮滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳。该反应的化学方程式为0（3）向小苏打的溶液中加入澄

6、清石灰水，生成了白色沉淀。指导F对比实的棉花b烧杯铜遇水（4）同学们通过查阅资料，在老师的采用了右图所示装置对小苏打和纯碱做了验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末球变成蓝色，a烧杯屮石灰水无明显现象,中石灰水了现白色浑浊。（提示：无水硫酸变蓝色）试冋答：①在实验结束时，操作上要注意的问题是：o②由实验（4）可以得出的结论是o请归纳出小苏打的化学性质（至少三点）（1）(2)o(3)6•走进实验室，如杲细心观察会有很多发现。小明就是这样一个很细心，善于提问，肯钻研的学生，以下是他记录的儿个问题：（1）有些玻璃仪器要经磨砂处理，而且磨砂部位不尽相同，如集气瓶磨砂面在瓶口的平面，而滴瓶磨砂面在颈

7、部内壁，为什么？（2）盛NaOH溶液的细口瓶上配的是橡皮塞，而装稀盐酸、稀硫酸的瓶子盖的是玻璃塞，为什么？（3）硝酸银溶液盛放在棕色瓶中，为什么不用普通透明玻璃瓶盛放？第1个问题，他认真思考后明门了，请帮助写卜•答案o后二个问题，他查阅资料，请教老师，知道了装NaOH溶液的瓶口如果盖玻璃塞，一段时间后,塞子与细口瓶粘连在一起，不易打开，因为玻璃中含有一种叫二氧化硅的物质，与CO2属同一类物质，请用化学方程式解释不易打开的原因并猜测生