五查摆五强化问题清单汇编10篇

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1、五查摆五强化问题清单汇编10篇社区五查摆五强化问题清单目前，全县党的群众路线教育实践活动正处于陆续进入查摆问题、开展批评环节的关键时期。根据市委活动办5月23日下发的《关于认真做好教育实践活动专题民主生活会有关准备工作的通知》和5月26日下发的《关于印发〈市委督导组督导县区、市直单位工作提示（第三期）〉的通知》要求，为督促各参学单位准确把握教育实践活动分批压茬的时间要求，认真撰写对照检查材料，认真践行“三严三实”要求，确保高质量、高水平召开专题民主生活会，现对查摆问题、开展批评环节工作步骤及有关要求作出规范，请各参学单位结合实际，认真对照执行。一、工

2、作步骤第…步：开展第一环节工作“回头看”。具体为：看一把手是否真带头，看学习教育是否扎实，看是否真听意见、听真意见，看边查边改是否到位，看是否存在以形式主义反对形式主义。要求：①充分利用1个星期左右的时间，对第一环节各项工作进行全面细致自查自纠，切实找准工作中落实不到位的地方和薄弱环节，采取有力措施整改，及时纠正和完善。②县委各督导1组要从严对督导单位进行督导，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，敢于唱黑脸、当“包公J对督导单位集中学习不认真、征求意见走形式的，要有效传递督导压力，督促其尽快“凹炉"、“补课"，直至督导单位整改到位后方可进入下个环节，确

3、保活动不偏、不虚、不空，不走过场。③各参学单位要将教育实践活动同本单位当前各项工作紧密结合，杜绝重工作轻活动或以工作成绩代替活动开展，以及就活动而抓活动的现象发生，做到“两不误”、“两促进④县委教育实践活动领导小组办公室对“回头看”工作不到位的参学单位进行通报批评。第二步：查摆问题。具体为：1、按照群众提、自己找、上级点、互相帮、集休议的方法查摆班子和班子成员存在的突出问题；2、对查摆问题进行梳理；3、撰写班子集体“会诊，，方案（可先行安排拟写），召开会议按照方案组织对查摆问题进行研究。要求：①体现査摆问题重点，做到“!1!个突出"突出党员领导干部,

4、不要总是把重心转移到普通党员身上;突出思想作风，工作作风问题的背后主要是思想作风问题;突出个性特点，不同单位和个人有不同的问题，找问题要有针对性;突出理想信念，从“总开关''的高度查找思想作风上的问题，深挖思想根源），深入开展“六学六查"学习焦裕禄同志的公仆情怀，查是否一2心为民情真切。学习焦裕禄同志的求实作风，查是否求真务实出成效。学习焦裕禄同志的科学态度，查是否联系实际精谋划。学习焦裕禄同志的群众观念，查是否依靠群众创新业。学习焦裕禄同志的奋斗精神，查是否光明磊落敢担当。学习焦裕禄同志的道德情操，查是否廉洁奉公弃私利），切实做到“四查四深省气查是

5、否一心为民，深省自己群众感情深不深;查是否公而忘私，深省自己干事作风实不实;查是否做到艰苦奋斗，深省自己勤俭意识强不强;查是否严格要求，深省自己廉洁自律严不严），坚决克服查摆问题“五多五少"（找班子问题多，找个人问题少;找一般性问题多，找个性问题少;找客观原因多，找主观原因少;找工作问题多，找作风问题少;找保护干部理由多，找主动整改措施少）;②体现“五种方式''（群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议），做到“五不列"（未触及思想的问题不列、具体工作问题不列、客观存在的原因不列、一般性问题不列、建议性问题不列）。第三步：开展谈心交心。撰写好谈心交心方

6、案（可先行安排拟写）,按照谈心交心方案要求开展工作。要求：①坚持“四必谈''（党委、党工委、党组主要负责同志与班子每个成员必谈、班了成员相互之间必谈、班了成员与分管部门科股室主要负责同志之间必谈、督导组与班子成员必谈）、“四要谈''（谈符合主题内容的话，确保不偏题;谈紧密联系实3际的话，确保不空谈;谈直指个人问题的话，确保不躲闪;谈触及思想深处的话，确保不应付）、“四不谈''（不谈赞美夸奖之词，避免互相吹捧;不谈捕风捉影之事，避免搬弄是非;不谈模棱两可之话，避免歧义生非;不谈火气冲天之语，避免无谓中伤）；②掌握交心谈心方法（四步谈：第一步：组织谈话人

7、先对谈话内容进行概述，说明谈话目的。第二步:组织谈话人应按照“U!风，，方面问题、关注民生实事问题、其它三类问题进行指明，并就自身存在问题，谈话对象存在问题，谈话对象分管部门存在问题逐一亮明，提出观点，拿出建议整改措施，务求易行有效。笫三步：组织谈话人应主动恳请谈话对象指出自身在“四风"方面存在的问题、关注民生实事问题及其它三类问题，并提出整改意见。第四步：谈话应互相形成共识，将谈话进行分类梳理，记录在案，作为撰写民主生活会对照检查材料的标准依据）;③做好交心谈心记录;④谈心交心要把问题谈透谈实，把思想谈深谈通，消除隔阂、形成共识。第卩L

8、步：撰写对

9、照检查材料。对照检查材料包括领导班子的对照检查材料和党员领导干部个人对照检查材料。具体为:1、党委(党工委、