2018_2019学年高中地理课时跟踪检测（十三）人地关系思想的演变（含解析）湘教版

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1、课时跟踪检测（十三）人地关系思想的演变我国古代道教就有“人法地，地法天，天法道，道法自然”的思想，据此完成1～2题。1．该思想体现了(　　)A．地理环境决定论思想　　B．人定胜天的思想C．因地制宜的思想D．天人合一的思想2．符合该思想的做法是(　　)A．跨流域调水B．毁林开荒C．过度抽取地下水D．在草原地区大量捕杀鸟类解析：1.D　2.A　第1题，“人法地，地法天，天法道，道法自然”体现了人类与地理环境之间的协调发展，体现了天人合一的思想。第2题，该理论主张人类应主动地谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到协调发展。从选项中四种做法可以看出只有A项是正确的。分析下图所示的人与环境

2、关系的三种模式，回答3～4题。3．符合人地关系思想历史演变过程的是(　　)A．①②③B．②①③C．①③②D．②③①4．下列做法符合③模式的是(　　)A．留得青山在，不怕没柴烧B．盛世滋丁，永不加赋C．竭泽而渔，焚林而猎D．人有多大胆，地有多大产解析：3.B　4.A　第3题，结合图和所学知识可知，在人类社会早期，由于生产力水平低下，环境对人类社会影响较大，人类只能被动地适应环境，如②模式所示；随着生产力水平的提高，人类大规模地开发环境资源，如①模式所示；当生产力发展到一定水平时，人类认识到人类社会应与环境协调发展，也就是开发与保护并重，如③模式所示。第4题，由上题分析可知，③模式体现

3、了人类社会与环境的协调发展，选项中只有A选项体现了人类社会与环境的协调发展。下图是人地关系思想的演变过程，甲、乙两圈表示的是人类社会和环境，箭头表示两者之间的影响力。据此完成5～6题。5．下列各选项中，对图中含义解读正确的是(　　)A．甲表示环境，乙表示人类社会B．在阶段①，人类与环境没有关系C．在阶段③，人地矛盾最尖锐D．箭头b表示环境对人类的反作用6．下列认识或行为与图中所示的思想演变过程对应组合正确的是(　　)A．①——斩伐养长，不失其时B．①——涸泽而渔，焚林而猎C．②——伐木为薪，围湖造田D．③——科技发达，人地矛盾达到顶峰解析：5.A　6.C　第5题，阶段①，由于生产力

4、水平比较低下，人们对自然环境的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，只认识到自然环境对人的作用；阶段②，由于生产力发展水平的提高，人们开始认为自然是人类可任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用，这是人类中心论思想；阶段③，人类体味了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用，这是人地和谐论思想。第6题，“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，阶段①显然是不具备的；“涸泽而渔，焚林而猎”、“伐木为薪，围湖造田”都是人类中心论思想，且此时人地矛盾达到顶峰；阶段③的人地关系思想主要是人地和谐论

5、，人地矛盾缓解，环境得到改善。16世纪的法国思想家J.博丹认为：北方寒冷，使人们体格强壮而缺少才智；南方炎热，使人们有才智而缺少精力。据此完成7～8题。7．J.博丹的主张体现出哪一种人地关系思想(　　)A．人定胜天论B．地理环境决定论C．可持续发展论D．人地协调论8．J.博丹的思想类似于以下哪一位学者的思想(　　)A．孟轲：天时不如地利，地利不如人和B．P.白兰士：注重人对环境的适应与利用方面的选择能力C．F.拉采尔：人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质D．贾思勰：顺天时，量地力，则用力少而成功多解析：7.B　8.C　据材料可以看出J.博丹主张各地区的人类特征取决于所在的地理环

6、境的性质，这与F.拉采尔的近代“地理环境决定论”的思想类似。读下面两幅图，回答9～10题。9．甲图中的人类活动可能引发的环境问题是(　　)A．海平面上升B．酸雨危害C．全球变暖D．草原退化和荒漠化10．人类文明进入到乙图所示阶段时产生的人地关系思想有(　　)①人生天注定　②自然主宰人类　③人定胜天　④人类应该与自然和谐相处A．①②B．③④C．①③D．②④解析：9.D　10.B　第9题，甲图中的人类活动为畜牧业生产，过度放牧可能引发的环境问题是草原退化和荒漠化；海平面上升、酸雨危害、全球变暖与工业生产排放过量的二氧化碳和二氧化硫有关。第10题，工业文明时期，人类征服自然的本领增强，产

7、生的人地关系思想为人定胜天，结果造成了环境破坏，然后开始思考人类应该与自然和谐相处。一、选择题如今“我们给大自然一份礼物，大自然便赋予人类一方乐土”已经越来越成为人们的共识。据此回答1～3题。1．上述材料反映的人地关系思想主要是(　　)A．人定胜天论的思想B．人地协调论的思想C．适应论的思想D．环境决定论的思想2．下列中国古人的行为或主张蕴涵了上述思想的是(　　)A．以人为本，人定胜天B．竭泽而渔，焚薮而田C．盛世滋丁，永不加赋D．斩伐养长，不失其时3．下列活动对材料