送教下乡日志

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1、国培研修日志明德小学邓冬青今年，我有幸参加了“国培计划（2017）”祁阳县小学语文送教下乡活动，作为小学语文教育的一名普通教师，通过这次送教下乡培训学习，我受益匪浅：聆听专家授课，在收获中提高。听了专家的授课，被授课老师独到的教育理论所吸引。自己的思想真可谓是豁然开朗，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多困扰了自己很长一段时间的教学问题也得到了迎刃而解，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质。最让我感受深刻的一是桂阳玲专家的讲座《听课、评课》。以前我听课没有计划性、目的性，只是把老师的讲课过程拣重点部分记在听课本上，只有一个大概的印象。评课也只是凭印象，说几句

2、笼统的优缺点。听了她的讲座后，我忽然茅塞顿开，原来听课还有这么多方法，这么多角度，从她讲解的一个个观察表、维度表、评分表，我慢慢摸索出听课评课的一些门道，觉得自己不再盲目。知道听一节课要做到“三听、五看、一关注”；既要观察学生学习方式，又要观察教师工作方式；既要观察学生课堂学习的参与度，又要观察教师评价性语言。桂老师向我们讲授的课堂教学观察表，课堂观察教师教学维度表……这一系列的表格给我听课、评课指引了方向。3二是魏爱萍老师的课外阅读示范课——《临时前的严监生》深深地折服了我。她真的是位大师级的老师，大家都这样评价她的课堂——“大气”。她就像一个演员，把一堂课形象生动地演绎出

3、来，让老师同学如看了一场精彩的3D电影，深深陶醉其中。这堂课最出彩的是她语言的魅力。她的语言是活的，让静止的课堂活了起来。首先，她的声音响亮甜美，如歌唱家一般，一开始上课，我们就被她优美的声音打动了，我想孩子们也有同样的感受。在引导学生答疑时，她用的是和风细雨般循循善诱的语言；要孩子们揣摩严监生的心里活动时，她又加以肢体语言的渲染，以及哀痛、绝望的语气，让孩子们很容易地说出了严监生当时的心理。她的语言又充满机智，她要孩子们做一做孙悟空的七十二般变化，因为刚与老师接触，孩子们十分拘谨，没一个同学有动静，她的一句“你们是以不变应万变吧”，化解了尴尬，拉近了孩子们的心。因了她课堂语

4、言的精彩，虽然上课时间有点长，但听课的老师和同学一直被深深吸引，下课了仍觉余味无穷。其他教师的课，也是各有千秋，值得我学习的地方实在太多太多。总之，这次送教下乡活动使我收获颇丰，不仅给我带来了全新的教学理念；而且让我有机会尝试全新的教学模式，加强专业知识学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满意的人民教师。并且深入学习现代教育教学理论知识，实践自己的教学理念，努力由一名经验型教师向一名专家型教师去转变。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，以不断提升自己的教育教学水平，为当地教育又好又快地发展做出自己应有的贡献。这次送教下乡活动是一次对

5、教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是语文教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的3艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!3