新时代教师职业行为十项准则-学习体会二

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1、新时代教师职业行为十项准则■学习体会近日，国家教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件。为进一步落实上级精神，XXXXX小学所有教师在学校党组织的号召下，率先开展了学习《准则》活动，还利用微信群进行了大讨论，发表了学习心得。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。三个“十条准则”显然秉持了问题导向：近年来，虐童案的频密曝出，将

2、很多人的注意力一再引向对幼师群体职业素养的关注。不只是幼儿园，中小学的有偿补课、高校的学术不端也是频遭曝光。在此背景下，形成对教师群体全覆盖的职业规范，呼应了公众期许。三个“十条准则”的精准一面，就体现在分类施策上，不同阶段的教师师德失范会有不同的表现，也对应着不同的症结,拿规制幼师虐童的举措去约束高校教师，或拿防治高校教师学术抄袭的做法去约束幼师，都是药不对症。中小学准则要求，教师应坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。准则中的禁

3、行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求,是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的，是不可触碰的红线。准则中的禁止性规定，不是“体检结果”，是“预防保健手册”，是对广大教师的警示提醒。“此外，准则规范的不仅是教师职业道德行为，还对教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出要求。”教育是民族振兴、社会进步的重要基石。教育是国之大计、一.aw党之大计。近年来，习近平就教育事业和尊师重教做出了一系列重要论断，从不同层面和维度阐释了教师职业的崇高价值。当前，中国特色社会主义己经进入新时代。从十九大报告提出“培养能够担当民族复兴大

4、任的时代新人”，到全国宣传思想工作会议提出“育新人”，再到全国教育大会要求“塑造新人”，培养人的问题始终是首要问题。习近平指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。老师，不仅仅只是简单的教书匠，而且还担当着教授学生如何为人处事、做人做事的重任。也正因如此，自古以来我国就对老师这一职业有着非常严格的道德规范，要求老师必须事事处处讲究师德、践行师德，为学生为他人为社会做好表率、当好示范。试问：如果为师者道德缺失，做出连普通人

5、都为之不齿的事情，那又怎么能够教育好学生呢？由此可见，师德是教师从业的先决条件，注重师德、为人师表，没有任何价钱可讲，没有丝毫回旋余地。教师必须严格要求自己，除了自觉传承中华优秀传统美德和践行社会主义核心价值观之外，更要严格遵守教师的职业道德规范。具体地说，就是要热爱教师岗位、献身教育事业，以对教师职业的无限忠诚和饱满热情投入到教书育人的事业当中;要爱生如子，对待学生要像对待自己的孩子一样精心呵护照顾,教育指导学生要做到诲人不倦；要严谨治学、潜心钻研，勇攀教育科研高峰，努力为学生做出示范和表率，用良好的教师形象取信于人，以崇高的师德

6、师道赢得社会尊重。社会尊重教师，教师也要注重师德。只有以良好的师德示范人、教育人，才能够更好地担当起新时代教育事业的重任，展示新时代教师的新形象。