新形式下中职计算机专业教学改革的探讨

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1、新形式新机遇中职计算机专业教学改革探讨摘要：中职和高职专业的衔接，是我们今后一定时期的发展方向，本文从计算机专业教学改革的角度提出问题进行探讨，从独立思考能力的培养、教学模式和教学理念、课程整合和高职衔接、以及与其他学科相结合等方面进行阐述。达到培养合格的技能型劳动者的目的。关键字：屮职计算机与高职计算机专业独立思考教学模式和教学理念日前，习近平总书记就加快职业教冇发展作出重要指示，强调职业教冇是国民教冇体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。这是改革开放以来党的总书记

2、首次对职业教育工作作出重要指示，体现了新一届中央领导集体对职业教育工作的高度重视和亲切关怀，指切了当前和今后一个吋期职业教育改革发展的方向，是加快发展现代职业教育的强人思想武器和行动指南。方向已定，贵在行动，重在落实。对于我们中等职业技术学校来说，是一个很好的发展机遇，TJO儿年国家提出的普通高中有高考，职业学校有技能大赛，但是真正参加技能大赛的人数到全国参赛，给每个省参加项目也只有1到2名学生参加，并不能真正体现出职业学校的人部分淫生的水平，如今我省从今年起实现一部分专业和高职对接，也就是说学生读完屮职后肓接读高职，有些专业屮职毕业示还可以胃接读木科学习，为学生就业和升学已经架起立交桥

3、。今年9月份海南省农呈海口屮等专业学校计算机专业就和海南软件职业技术学院强强联手，学生毕业后就玄接到海南软件职业技术学院就读，但是这一部分的学牛:必须要通过参加中招考试录取。也许这一批学牛•招进来的学仝学习基础要比以询中职牛登记入学的基础相对来说要好些，以両的教学计划也必须要做相应调整，要为学牛•后续升造学习打下坚实的基础。因为我们现在的计算机专业教育已经是作为学牛毕业后技能和工具，也就是说在牛活当中各行各业都用得着的一种工具，儿乎每个行业都用到计算机。但是不同领域有着不同的应用软件而已，因为开发和使用的环境不一样而已。譬如医疗行业、航空运输行业等等。中等职业技术教育的目标是培养具有综合

4、职业能力、全而素质，直接而向牛产第一线的应用型、操作型人才。而对于计算机实践性较强的课程来说，教学内容和知识结构一定要跟上新技术的发展和变化，如前两年已经提岀物联网概念，而现在提出云技术，云计算、云存储等等。假如我们计算机专业教学缺乏对学生实践能力和创新能力的培养，今示也许就很难适应相应的工作。如今血•对信息技术的新的革命，职业技术教冇中的计算机专业教冇改革势在必行。H从乔布斯研究开发的苹果智能手机轰动全球示，手机游戏、微信等软件改变了我们的生活，如今很多刖友感叹，我们大人玩手机的熟练程度还不如三到四岁的小孩熟悉，虽然这话有点夸张，但是这就要求我们不仅要具备渊博的学识，更要具备独立接受新

5、倍息、处理新倍息的能力。而做为教育工作者，如何教育学生学会学习，学会生存，即毕业后再学习能力，是我们的教育工作者重要责任。曾经杨振宁教授说过中国学牛与美国学牛最大差界在于中国学牛在考试中获得较简的分数，但美国学牛有创造力、动手能力，提醒我们计算机专业教育工作者“是给学牛一头猎物，还是给学牛一杆枪？”也许我们都会选择示一种答案。因为猎物总有被吃完的时候，而学生一旦有了“一杆枪”，它就可以靠自己不断地去捕猎，而继续生存下去，由此可见，我们在培养计算机专业技能型人才的时候，培养富有创造性的人才，是何等重要，也才能使学生真正实现自己的梦想。如何才能适应新形式新机遇下的计算机专业改革教学，我谈谈自

6、己的观点。1、首先要培养学生独立思考能力独立思、考能力：就是必须要有白己独立的思想，能力是思考的基础，有了独立思考的能力就会有自己的想法和见解，就会有口己的主管意识，11独立思考问题的能力是和脑海中的知识有很大的关系,要永远充实自己的大脑，不断更新，才可以走的更远，做的更好。如今中职牛刚入校的吋候，可以这么说还没有具有独立思考的能力。是要我们做为教冇工作者慢慢去培养他们的独立思考的能力，也就是我们经常说要培养学生自学能力。因为在以示的职业工作屮而对问题时几乎都要去独立思考，采取解决的办法。对基础比较好的学生，可以开设计算机语言课程，计算机语言可以开发学生的语言能力，如BASIC、PASC

7、、C语言等课程，这些也是基本的入门语言。计算机语言木身具有逻辑性强、处理问题周密、严谨的特点。在向学生传授知识的同时，有目的培养学牛的独立思考能力，是我们中职与髙职衔接深化教学改革的重要课题。在高职的时候再重点学习高级语言，中职为简职打下坚实的基础。曾经我在加来师范学校教计算机课程语言的的时候，那吋候学牛的基础比较好，学牛:学习语言的吋候比较轻松，有的学牛还参加了全国计算机等级C语言考试，并且拿到二级证书。在上语言专业课的时候经常进