数学集体备课活动纪记录1

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1、护理部数学教学教研活动记录次 第活动时间活动地点活动人员第1次2月17日办公室支静、张宝霞、叶超运、曹志峰中心发言人张宝霞活动主题中职数学课备课思考 活 动 过 程 中职数学课的备课要做到理解教材的编写意图，备学生的实际，备好知识的生成过程，挖掘出知识的内在结构，研究好例、习题的教学功能，深刻领会知识中蕴含的隐性思想，这种备课方式应作为中职数学课备课的方向。1.备教材的编写意图重基础，注重学生的差异性，注重教学的趣味性，学生的参与性，让学生能学会。2.备学生的实际中职学生不讲门槛，要将所有学生都带动起来参与数学

2、课的活动，要从读概念开始，老师带读，学生跟读，要耐心。3.背知识的生成之美穿插一些和数学有关的小知识、小故事就能够很好滴激发学生的学习兴趣。要讲道理，避免讲枯燥的结果。4.背知识的内在结构既要把知识备厚，也要把知识备薄。既要将前后知识紧密联系在一起，也要分清他们的区别。数学是一门工具性学科。它在任何一门学科当中都起着重要的作用。以至曾有人说，如果一门学科还没有发展到可以用数学来表述它，那么这门学科的发展就仍不完善。发展学生用数学来解决问题的能力，可以说是每个国家课程改革的核心和最终目标。对职业高中的数学教学来讲

3、，由于职业教育的特殊性，更应该加强数学的社会需求的导向教学。5、备例题、习题的教学功能对身心发展还不完善、知识层次水平不高的职高学生，一味强调数学“科学性”的一面，这无异于拔苗助长，还会给学生造成“高处不胜寒”的恐惧感和不适合学数学的自卑感。因此，在数学教学中应根据学生情况，在注重“科学性”的同时，适时、适量地渗透“通俗性”的人文事例，就有利于把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育状态。在第一册数学中有一题如下：已知边长为80cm正方形纸片，从它的四角各剪去一个边长相等的小正方形，制成一个盒子。问剪去的小正方

4、形的边长是多少时，盒子的容积最大？并求出这个最大值。6、备数学知识的应用北京师范大学的严士健教授认为，“无论学生是从大学进入社 会，还是从中学进入社会，或者是从职业高中进入社会，一旦遇到实际问题，他能想到运用数学知识去解决和想不到用数学的人其解决结果是完全不一样的。这并不在于他到底解决了多少应用问题，而是他有了这种感受和这点经验，其意义就大了。”对于我们的中学数学教育，我们应该创造更多的机会让学生去“用”数学，让他们看到发生在身边的数学应用。“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的

5、发展。” “纯数学与应用数学是理解世界及其发展的关键”的思想和口号早已在联合国教科文组织以及世界各国积极响应，多年来，随着社会发展进入信息社会，数学在各个行业以及人们的日常生活中所应用。活动小结 7、严格执行教学大纲的要求，教学与实践相结合 在职高的数学教学中，教师一定要努力的让学生感到“我学习数学是有用的”。从课题的引入到问题的解决，都要尽可能的发掘所学数学知识的实际生活意义。 　　职高数学教师在数学课中促进学生和谐发展，这不是一句空洞的口号。在具体的教学实践中，我们可以通过接近社会生活实际,创造一定的知识情

6、景，让学生发现数学知识存在于社会，存在于生活，和我们的生产、生活等密切相关，使学生树立正确的数学学习观；通过情感教育，激发学生学习数学的兴趣；通过数学思想、方法论的熏陶在学生头脑中形成积淀，促使数学的科学人文精神在学生的发展过程中起到辐射作用，促进学生高素质的职业能力,并进而引导学生进行人生规划和职业规划，从根本上推进学生的和谐发展。  通过本次活动，教师们各抒己见，总结归纳了常用的数学课备课的方法，既是总结又是升华， 在日后的教学将会利用各种有效的备课方法，提高学生的学习效率。  英语教学教研活动记录次 第活

7、动时间活动地点活动人员第2次3月16日办公室全体英语教师中心发言人姚丽娟活动主题培养学生良好的英语学习习惯 活 动 过 程 良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提,培养学生良好的学习习惯。一、养成良好的听读习惯。为了帮助学生早日养成这个习惯，学生的听读作业，教师应要求家长签字1、教师要尽可能用英语组织教学，坚持多说。2、让学生多听课文磁带、朗读磁带，让学生模仿，训练听觉。3、听英语歌曲，巩固练习听说，培养学生的语感。二、培养学生阅读的习惯。 1、分角色朗读2、跟录音机读3、配节奏读4、培养领读习惯，三、养成背

8、诵的习惯。在中职阶段，英语课本内容都是与日常生活紧密相连的日常交际用语，为了学生将来在生活中遇到类似的情景时能够将英语脱口而出，就像使用母语一样流畅，教师应该要求把功能句型整句背诵，借以培养学生良好的语感，提高口语表达能力。我把朗读背诵英语15分钟作为每天的课后作业。有时要有条件的学生把朗诵的内容录在磁带上，在班里交流。活动小结   通过本次活动，教师们在培养学生良好的英语学习习惯方面