数学集体备课活动记录表

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1、语文集体备课活动记录表工作单位：沙雅县塔里木中心校项11名称集体备课项冃负责人阿辿力活动时间2015年4月10FI活动地点小学办公室活动主题《简单的数据分析》主讲人阿迪力参加对象数学组全体成员申请学时1学时教V目标：1.会看横向条形统计图和起始格与其它格代衣的单位量不i致的条形统计图；能根据统计表中的数据完成统计图。2.初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作川；体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3.加强学生提出问题、解决问题能力的培养。教学重点：会看横向条形统计图和起始格与其它格代表的

2、单位最不一致的条形统计图。教学难点：能根据统计表屮的数据完成统计图。教学准备：课件教学过程一、导入新课1.创设情境，引入新课师：同学们，天气越来越热了！你们喜欢喝什么站牌的矿泉水呢？备课活动内容及进程师：是的，市场上有这么多品牌的矿泉水，超市的李叔叔也统计了6月3日〜9日的几种矿泉水销售情况。师：说说，你从统计表中获得了哪些信息？师：你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（请同学们自己制作统计图）在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？你们述有什么疑问？统一矿泉水的销售量是多少？B矿泉水的销售虽是45

3、箱。你能将B矿泉水的数据填入统计图中吗？（格了不够）2.揭示课题：简单的数据分析（1）二、自主学习1.自学教材P38页例1并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注（1）说说，你从统计表屮获得了哪些信息？（2）你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（请同学们白己制作统计图）（3）在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？-•格表示多少？（4）你们还有什么疑问？B矿泉水的销售量是多少？B矿泉水的销售量是45箱。你能将B矿泉水的数据填入统计图中吗？（有时候纸的空间太小，不够画出这样纵向的条形统计图，那怎么办呢？）你们想到了哪

4、些方法？2.学生白学（学牛对照自学提纲，白学教材P38页例1,并完成H学提纲问题,将不会的问题做标注）1.H学检测，牛独立画出横向条形统计图，并分析数据，解决问题.（1）横轴表示什么？-•格表示的数量是多少？（2）纵轴乂表示什么？（3）根据横向统计图上的数据，你知道了什么？（4）你认为应多进哪种矿泉水，为什么？（5）请你再提出不同的数学问题并解决？三、合作探究1.解答各小组自学中遇到不会的问题。2.教师有针对性地请同学汇报口己的解题思路与方法。A：交流汇报展示自己木组设计的条形统计图。B：师肯定学生的创作，并出示规范的

5、横向条形统计图。C：全班学生再说说横向条形统计图横轴、纵轴、每一小格表示的意思。横轴表示矿泉水卖出的数量，纵轴表示各种不同品牌的矿泉水。D：帅小结：你看，统计图还可以帮助我们分析问题，帮我们决策。3.生生互探，质疑：通过木节课的学习，你还有哪些疑难问题请提出来，让同学们帮你解决，好吗？四、空固练习1.练习十1题。A：看横向统计图，说说统计图各部分表示的意思。（同桌交流）B：根据统计图，回答题后的三个问题。2.练习册P28第三单元评价1题。根据图屮的信息，将表格填完整。并说明理lllo五、板书设计简单的数据分析（1）横向

6、统计图:横轴代衣数量纵轴代衣项目《简单的数据分析》是学生在二年的知识的基础上收集数据和整理，本内容操作性高，应用性广泛，所以教学以从实际生活为出进行。活动反思与建议教学时如何指导学生掌握数据分析的写作方法是木课的教学重点。要突出这一重点，我抓住了如下三点：一、引导学生理解“收集数拯”的含义并把收集的数拯填入表格然后进行讨论冋答问题，提出问题。二、抓住收集数据”的方法和步聚。三、重视对本内容在生活中的应用性。备课组长：阿迪力时间：2015年4月10日材料整理：阿迪力参与人员：阿迪力、祖拜达、色衣提尼沙、任菲、努尔艾米纳姆

7、。教师意见或建议:阿迪力：为了引导学生突破重点，导入时，通过仍学生讨论，思考，合作交流等活动。祖拜达：教学重点，能根据统计表中的数据完成统计图，我重视训练，’以动手为本，学生在动手中理解、同时随机介绍相关的表达方法。任菲：因为教是为学服务的，为了让学生学会自己学习，为了让学生能自己从合作练习屮捉出问题和见解，为了激发学生学习兴趣，表达自己见解的欲望，我着重引导学生运用动手、直观、自己提问题，大家共同研究等方法来掌握重点。斯皮亚木：教学吋，在教师引导学生思考问题，合作，动手。过程确认教研处负责人签字:沙雅县塔里木中心校小

8、学数学教研组2015年4月10日