单表测电阻的方法

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1、单表测电阻的方法“伏安法”测电阻为初中物理教学的重点，但在实验时一旦某一电表出现故障，或只提供一只电表，我们该如何应对呢？通过教学探索，总结出符合要求的单表测电阻的方法。一、转换法测电阻利用开关的断开和闭合，或者滑动变阻器滑片位置的变化，使电路处于两种不同的状态，从而使电流表或电压表有两个不同的读数，再利用欧姆定律和电路特点间接求出未知电阻的方法1、器材：一只电流表、一只已知阻值为R0的定值电阻、一只未知电压的电源、一个开关和导线若干方案一：AR0甲ARX乙S1、电流表接在位置甲，读出电流表示数I；②、电流表接在位置乙，读出电流表示数IX．I

2、RRX0IX方案二：A乙RX甲R0AS1、电流表接在位置甲，读出电流表示数I；②、电流表接在位置乙，读出电流表示数IX．(IIx)R0RxIx方案三：RXS2R0AS1海淀教师进修学校①、闭合S1、断开S2，读出电流表示数I1；②、闭合S1、S2，读出电流表示数I2．IR10RXII21方案四：RXR0S2AS1①、闭合S1，S2，读出电流表示数I1；②、闭合S1，断开S2，读出电流表示数I2．(II)R120RXI22、若只有一只电压表，其余器材同1。方案一：R0RXVV甲乙S①、电压表接在位置甲读出电压表示数U；②、电压表接

3、在位置乙读出电压表示数UX．UXRRX0U方案二：甲VRXR0乙VS①、电压表接在位置甲读出电压表示数UX；②、电压表接在位置乙读出电压表示数U．URX0RXUUX海淀教师进修学校方案三：RXR0VS2S1①、闭合S1，S2，读出电压表示数U1；②、闭合S1，断开S2，读出电流表示数U2．UR20RXUU123、若只有一只电流表或电压表、一只已知最大阻值为R0的滑动变阻器、一只开关、导线若干方案一：RXPabR0AS①、闭合S,读将滑片P移动到a端，读出电流表示数I1；②、闭合S,读将滑片P移动到b端，读出电流表示数I2．IR20R

4、XII12方案二：RXPabR0＇VS1、闭合S,读将滑片P移动到a端，读出电压表示数U1；②、闭合S,读将滑片P移动到b端，读出电压表示数U2．UR20RXUU12二、等效法测电阻若只有一只电流表或电压表、一只已知最大阻值为R0的滑动变阻器、一只电阻箱、一只开关、导线若干方案一：海淀教师进修学校R＇S2RxS3APS1aR0b1、闭合S1，S3，调节滑片P使电流表指针指在适当位置，记下此时电流表示数I；2、闭合S1，S2，调节R＇，使电流表示数仍为I．则被测电阻的阻值RX等于电阻箱的示数，即Rx=R′方案二：R＇S2RXS3VS1P

5、abR01、闭合S1，S3，调节滑片P使电压表指针指在适当位置，记下此时电压表示数Ｕ；2、闭合S1，S2，调节R＇＇，使电压表示数仍为Ｕ．则被测电阻的阻值RX等于电阻箱的示数总结：1、用电压表和已知电阻测未知电阻原理是：串联电路中电压之比=电阻之比，所以两个电阻串联。记忆规律：（1）测出两个电阻的分电压，两个电阻的分电压之比=两个电阻之比。（2）测出一个电阻的分电压和电源电压，另一个电阻的分电压可用电源电压减去已测出的分电压,两个电阻的分电压之比=两个电阻之比其中，有一种方法是通过短路掉一个来测电源电压。2、、用电流表和已知电阻测未知电阻原理

6、是：并联电路中电流之比=电阻之反比，所以两个电阻并联。记忆规律：（1）测出两个电阻的分电流，两个电阻的分电流之比=两个电阻之反比。（2）测出一个电阻的分电流和干路电流，则另一个电阻的分电流可用干路电流减去已测出的分电流，两个电阻的分电流之比=两个电阻之反比。（3）电流表却串联，短路一个，源压等，只此一例。归纳：基础题型分分总分短分共计6幅图。画出记住即可。海淀教师进修学校1、2016西城一模33．小军利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的电源、已调零的电压表，并连接了部分实验电路，如图29所示。小军设计的

7、实验电路要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻RXR0R0两端的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电压U2。S1（1）请你根据小军的设计要求只．添．加．两．根．导．线．完成图29S2所示的实验电路的连接。S（2）请你用U1、U2和R0表示Rx，Rx=。图292、2016顺义一模36．小梅想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小梅选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图22所示。（1）请添加一根导线完成图22所示的实验电路的连接。．．．．．．（2）请将下面的操作步骤补充完整：①，电压

8、表的示数为U1；S1②，电压表的示数为U2。（3）请用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=。RXR0S2图223、2016平谷一模34．物理小组活动时，老师要求大家试