作文教学问卷调查

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时间:2019-10-02

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1、作文教学问卷调查单位:           请老师们以科学的态度,认真如实填写下面的题目,凡认为对的在“口”内打“√”。实在对不起,耽误了你们宝贵的时间,谢谢您的合作! 1、在你教的班级中学生习作基本情况是:学生喜欢习作占全班的:70%以上□   50%以上□   30%以上□   10%以上□   5%以上□其它情况:错别字很多占多数□     错别字比较多占多数□    错别字不多占多数□文句不通顺占多数□     文句比较通顺占多数□    文句通顺占多数□词汇贫乏占多数□       词汇比较丰富占多数□  

2、  词汇丰富占多数□叙事不清楚占多数□     叙事比较清楚占多数□    叙事清楚占多数□没有真情实感占多数□   有点真情实感□          有真情实感占多数□想象不丰富占多数□     想象比较丰富占多数□    想象丰富占多数□字数大多在200字以上占多数□       □字数大多在100字以内占多数□2、您认为解决学生习作难的途径有:读写结合□    以读带写□      读写分离□作文应联系生活□    可脱离生活□应从仿写学起□    可从仿写学起□   不应从仿写学起□三上学生作文应以写实为主□

3、 应以虚构为主□      应虚实结合□多看课外书□   多练笔□    多进行口语交际□关注标点符号在特定环境中的特殊含义口其他                                                             3、本学期的小练笔篇数是:        它们的题目是:                                                                                                           

4、                                                                                                                       4、本学期的日记篇数是:                  。 5、您认为读写结合点包括:词句(特殊的语言现象)的有效积累□   情感的积累□        习作形式(文章的条理、选材取材)的积累□      各种能力(观察、想象、思维……)培养□      其他          

5、                                         6、您喜欢教作文课吗?喜欢□  不喜欢□7、您认为作文教学中老师最应该做好的一个方面是什么?  指导□      批改□    讲评□8、您通常给学生讲授的作文知识:限于教材□   自己适当补充□ 参考其他资料补充□9、您是否有系统的作文教学计划:列了并执行□   列了但并未执行□    从来未列□  与语文教学计划列一起□    其他                           10、您备作文课时:抄教案□     加入自己观

6、点□ 完全自己设计□11、您认为作文教学应选择:老师先指导学生再写口     学生先写老师再指导口     理由:                                                   12、您认为作文教学中应当有的基本环节(提示:包括老师与学生两方面的活动)是:                                                           13、您在教学中是否写下水文?经常写□  偶尔写□  从不写□ 其他□14、您对学生作文指导主要包括:审题□ 

7、  立意□    取材□   构思□   修改□  其他                                                  15、您认为每次作文前老师作写前启发、提示应:    多说些□     少说些□      视情况而言□16、您一般采用哪种方式评价学生作文:整体分数□   分项分数□    评语□   等级□   其他                                               17、您一般采用哪种方法批改学生作文:精批细改□  全收略改□   

8、全收轮改□  当面批改□   师生共同批改□   学生互改□ [两人□  小组□ ]18、您在作文批改时遵循什么样的原则:内容兼顾形式□     多批少改□  多表扬少批评□    因材施教□   其他                                      19、您评价学生作文时:面面俱到□   只根据本次作文要求重点讲一点

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