关于作文教学的问卷调查.doc

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1、作文教学问卷调查宁阳学校《初中语文课堂活动有效性策略研究》课题组请老师们以科学的态度，认真如实填写下面的题目，凡认为对的在“口”内打“√”。对不起，耽误了你们宝贵的时间，谢谢您的合作！1、您认为实验教材三上年级习作题只提供学生内容、范围：编得好□理由是：还可以□理由是：编得不好□理由是：2、您认为实验教材三上年级习作题：难□还可以□不难□3、在你教的班级中学生习作基本情况是：学生喜欢习作占全班的：70%以上□50%以上□30%以上□10%以上□5%以上□其它情况：错别字很多占多数□错别字比较多占多数□错别字不多占多数□文句不通顺占多数□文句比较通顺占多数□文句通顺占多数□词汇贫乏

2、占多数□词汇比较丰富占多数□词汇丰富占多数□叙事不清楚占多数□叙事比较清楚占多数□叙事清楚占多数□没有真情实感占多数□有点真情实感□有真情实感占多数□想象不丰富占多数□想象比较丰富占多数□想象丰富占多数□字数大多在200字以上占多数□□字数大多在100字以内占多数□4、您认为解决学生习作难的途径有：读写结合□以读带写□读写分离□作文应联系生活□可脱离生活□应从仿写学起□  可从仿写学起□不应从仿写学起□三上学生作文应以写实为主□　应以虚构为主□  应虚实结合□多看课外书□多练笔□多进行口语交际□关注标点符号在特定环境中的特殊含义口其他5、本学期的小练笔篇数是：它们的题目是：6、本

3、学期的日记篇数是：。7、您认为要使学生进入三年级后能比较顺利地进行习作，除了完成识字教学任务外，在一二年级应从下列几方面为习作打基础：有效地积累词句□有意识地让学生接触童话、寓言之类的课外书，培养学生阅读课外书的兴趣□有意识地引导学生注意周围的事物，培养观察的习惯□其他：28、您认为读写结合点包括：词句（特殊的语言现象）的有效积累□情感的积累□习作形式（文章的条理、选材取材）的积累□各种能力（观察、想象、思维……）培养□其他9、您喜欢教作文课吗？喜欢□　　不喜欢□10、您认为作文教学中老师最应该做好的一个方面是什么？指导□批改□讲评□11、您通常给学生讲授的作文知识：限于教材□自

4、己适当补充□　参考其他资料补充□12、您是否有系统的作文教学计划：列了并执行□列了但并未执行□  从来未列□与语文教学计划列一起□  其他13、您备作文课时：抄教案□　  加入自己观点□　完全自己设计□14、您认为作文教学应选择：老师先指导学生再写口学生先写老师再指导口理由：12、您认为作文教学中应当有的基本环节（提示：包括老师与学生两方面的活动）是：15、您在教学中是否写下水文？经常写□  偶尔写□从不写□　其他□16、您对学生作文指导主要包括：审题□立意□取材□构思□ 修改□其他17、您认为每次作文前老师作写前启发、提示应：多说些□少说些□视情况而言□18、您一般采用哪种方式

5、评价学生作文：整体分数□分项分数□评语□等级□其他19、您一般采用哪种方法批改学生作文：精批细改□全收略改□全收轮改□当面批改□师生共同批改□学生互改□[两人□  小组□]20、您在作文批改时遵循什么样的原则：内容兼顾形式□多批少改□多表扬少批评□  因材施教□  其他21、您评价学生作文时：面面俱到□只根据本次作文要求重点讲一点□不好说□其他22、您认为什么样的评语能受到学生喜欢，能起到鼓励学生、激发学生写作兴趣的作用？23、您认为学生作文写完后多少时间内讲评效果最好：写好后当堂讲评□两三天内就讲评□下次作文前附带讲一下□其他24、您认为当地有些什么题材最适合作为学生的作文内容

6、，令学生能写、乐写、善写：25、最后请您提宝贵的意见及建议：2