高中英语 句子 剖析 拓展(Unit 14 Careers)学案 北师大版

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1、句子·剖析·拓展Turnupattheinterviewacoupleofminutesearly.提前几分钟到达面试地点。【剖析】这是一个非常简单的祈使句。在这个单元中出现了大量的这样的句子。祈使句有两种类型：1）以动词原形开头或在动词原形之前加do(只限于省略第二人称主语的句子)。否定结构：Don’t+动词原形2）以let开头的祈使句。形式例句1.不带主语Listentotheteacher!Don’tlookoutofthewindow.2.带主语：强调命令指向谁Youcleantheblackboar

2、d.Yousweepthefloor.3.助动词或情态动词加否定词not放在句首Won’tyoucometomyhouseforachat?Can’tyoudohimafavour?4.以let开头的句子Let’shavearest.（包括说话人）Letushavearest.（不包括说话人）5.祈使句有时也可以用名词表示I’mcoming.Justanotherminute.【拓展】在由“祈使句＋附加疑问句”构成的反意疑问句中，附加疑问部分一般用willyou,won’tyou,wouldyou。Asachild,W

3、angJunyanneverdreamedofbeingafamousTVpersonality.孩提时，王君燕从未梦想过成为一名著名的电视人。【剖析】as在这晨充当连词，引导时间状语从句。其中省略了主语和部分谓语，完整表达应该是asshewasachild。【拓展】as作连词的用法：1）作“当……的时候”讲时，引导时间状语从句（注意与when、while的用法区别）。属于下列情形时,只用as,而不用when或while;A)用于表示同一个人的两种动作交替进行,指“一边……,一边……”;B)表示两个同步发展的

4、动作或行为,译为“随着……”;C)表示两个短促行为或事件几乎同时发生。D)后接名词表示某一龄段时,用as。2）as=since,作“既然、由于”解,引导原因状语从句，常用来表示已为人们所知或显而易见的原因或理由。3）as=inthewaythat,作“像、按照……的方式”解,引导方式状语从句。4）用于as...as...或notso/as...as...中,前一个as是副词,后一个as是连词,引导比较状语从句。Itwasmymotherwhotaughtmetobecurious.是母亲教我对事物充满好奇心。

5、【剖析】这是一个强调句，强调的对象是我的母亲，对人的强调，我们通常用who引导，也可以用that。而强调其他成分一律用that。【拓展】了解it的一些特殊用法：用法归纳例句1.指代整个句子的内容。Ourteamwonthefootballmatch.Haveyouheardaboutit?用心爱心专心2.用于某些习语中作宾语，对这些习语只能从整体上理解。We’llfootit.我们将步行去。Keepatit!别松劲！干下去！Asitis，wecanhardlygettothestationby6o’clock.

6、3.it作形式主语、形式宾语。ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.4.用于强调句型。ItwasyesterdaythatImethim.IdiscoveredthenthatsolongasIamcommittedtothetruth,andIampreparedtopersevere,Iwillbeabletoproducehighqualityreport.我发现，只要坚持真理，有毅力，我就能写出高质量的报道。【剖析】整个句子的

7、结构其实很简单，就是主句Idiscovered后接that引导宾语从句；而从句，中又是以solongas引导的一个条件状语从句。注意Iamcommittedto...,Iampreparedto...运用了英语中的被动语态。【拓展】1）solongas引导的一个条件状语从句一般用现在时代表将来时。2）注意了解动词的被动语态：在英语中，如果句子的主语是动作的承受者时，谓语的形式则为被动语态。被动语态由“助动词be+过去分词”构成，时态通过be表现出来。IamwritingtoapplyforapositionatSt

8、udentPost,whichIsawadvertisedintheschoolnewsletterlastweek.上星期在学校的时事通讯上看到了贵报的广告，希望能应聘其中的一个职位。【剖析】which在引导非限定性定语从句，起补充说明的作用。同时要注意主句和从句中的时态问题。【拓展】as与which在引导定