17电商2班第十二周PS的教案

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1、课时授课计划授课教师马强课次第12周,第次授课名称PHOTOSHOPCS5图像处理实例教程授课班级授课日期节次学生出勤情况教研组长签字17电商2班1-2管理系抽查记录授课题目[12]图层的高级应用教学目的1>添加图层样式2、编辑图层样式3、图层组与剪辑组的应用教学重难点重点:图层样式难点:图层组与剪辑组的应用教学学时理论:2实习:0教学教具投影仪【复习提问】1>图层模式的作用?2、图层模式与图层之间的结合?【新课导入】对图层的了解还仅仅限于分开描绘图像和简单的混合模式,那么未免有些大材小用。这里涉

2、及到关于图层蒙版、图层类型、编组以及图层混合选项的秘密。掌握了这些技巧会帮助你创作出以前你从未想像过的图像!最值得讨论的包括调整图层、图层编组、图层高级混合选项、矢量蒙版、填充图层(包括渐变、纯色和图案填充)、形状图层、文字图层以及图层样式。【新课内容】添加图层样式斜面和浮雕斜面和浮雕(BevelandEmboss)可以说是Photoshop层样式中最复杂的,其中包括内斜面、外斜面、浮雕、枕形浮雕和描边浮雕,虽然每一项中包涵的设置选项都是一样的,但是制作岀来的效果却大相径庭。一、斜面和浮雕的类型内

3、斜面、外斜面、浮雕、枕形浮雕、描边浮雕光泽光泽(Satin)有时也译作’缱段”,用来在层的上方添加一个光泽效果,选项虽然不多,但很难准确把握,微小的设置差别都会使效果产生很大的变化。另外光泽效果还和图层的轮廓相关,即使参数设置完全一样,不同内容的层添加光泽样式之后产生的效果完全不同。三种叠加一、颜色叠加最简单的样式,相当于为层着色。二、渐变叠加'渐变叠加”样式多出来的选项包括:渐变(Gradient)>样式(Style)>缩放(Scale)o三、图案叠加I“图案叠加”样式的设置方法和前面在”斜面与

4、浮雕”中介绍的“纹理”完全一样。描边描边样式直观简单,就是用指定颜色沿着层中非透明部分的边缘描边,很常用,主要选项包括:大小(Size)>位置(Position)>填充类型(FillType)o混合选项层样式对话框左侧列岀的选项最上方就是是行昆合选项:默认”,如果你修改了右侧的选项,其标题将会变成“混合选项:自定义”。投影添加投影(Dropshadow)效果后,层的下方会出现一个轮廓和层的内容相同的’影子”,这个影子有一定的偏移量,默认情况下会向右下角偏移。阴影的默认混合模式是正片叠底(Multi

5、ply),不透明度75%o内侧阴影内侧阴影的很多选项和投影是一样的,这里只作简单的介绍。前面的投影效果可以理解为一个光源照射平面对象的效果,而”内侧阴影”则可以理解为光源照射球体的效果。外侧发光添加了”外侧发光”效果的层好像下面多出了一个层,这个假想层的填充范围比上面的略大,却省混合模式为“需”(Screen),默认透明度为75%,从而产生层的外侧边缘’发光”的效果。由于默认混合模式是’將”,因此如果背景层被设置为白色,那么不论你如何调整外侧发光的设置,效果都无法显示出来。要想在白色背景上看到外侧

6、发光效果,必须将混合模式设置为“屏幕”以外的其他值。内侧发光我们可以将内侧发光效果想象为一个内侧边缘安装有照明设备的隧道的截面,也可以理解为一个玻璃棒的横断面,这个玻璃棒外围有一圈光源。编辑图层样式开、关与删除图层样式保存图层样式复制图层样式要将图层样式应用到其他图层,最常用的方法是在’图层”调板中,按住Alt键的同时单击并拖动图层样式图标,至目标图层释放鼠标,即可将样式复制到目标图层。图层组与剪辑组的应用图层组当“图层”调板中的图层较多时,可以创建图层组,并将相似的图层归类到一个图层组中,从而方

7、便对图层进行管理。剪辑组的创建与使用一个剪辑组中可以包含多个连续的图层,最底层为基底层,通常包含一些形状或文字,上面各层的图像只能通过基底层中有像素的区域显示出来,并采用基底层的不透明度。【课堂小结】【作业布置】【板书设计】课时授课计划授课教师马强课次第12周,第次授课名称PHOTOSHOPCS5图像处理实例教程授课班级授课日期节次学生出勤情况教研组长签字17电商2班1-4管理系抽查记录授课题目1实例:玉镯和玉兔教学目的k图层的样式。2、图层样式的存储和应用。教学重难点重点:图层的使用难点:图层的

8、基础操作教学学时理论:0实习:4教学教具机房实习任务熟悉图层样式,复制图层样式。实习内容及过程一、组织教学:安排上机座位二、安排实习任务:(1)>实训目的认识什么是图层样式。(2)、实训内容制作一个玉镯和玉兔的图案。k实训步骤:(1)新建图层,填充蓝色渐变。(2)新建一个图层,用滤镜工具来制作玉镯上的云状图案。(3)新建玉镯图层,并划一个圆环状选区,复制图层得到玉镯。(4)双击玉镯图层添加图层的样式:投影,内发光,斜面和浮雕,光泽。(5)复制玉镯图层的样式,将玉兔图层拷贝玉镯图层样

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