幼儿教师阅读试讲《贪吃的小猫》

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1、教学目标1、能仔细观察画面，大胆讲述小猫贪吃的不同神情。2、了解常用量词“根、包、瓶、块”等的使用和搭配，丰富相应的词汇量。3、能合理讲述画面，创编不同的结尾，体验阅读的乐趣。教学准备大图书《贪吃的小猫》教学过程一、猜谜预测，导入活动1、我们一起來猜个谜语：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，厨房粮仓它放哨。（猫）2、前几天，小朋友告诉我看了动画片《加菲猫》，谁来说说，加菲猫喜欢吃什么？3、今天老师带来了一本有关小猫的书，我们一起来看看，好吗？（出示大图书）这本书叫《贪吃的小猫》。什么是贪吃呢？（特别喜欢吃，

2、特别能吃，吃东西没节制等）4、看，贪吃的小猫探头探脑地出现了。猜猜，这木书会讲贪吃小猫的安身们故事呢？（看封面预测故事）二、阅读讲述，展开活动第1页：谁来讲讲贪吃小猫的故事?妈妈上街买了什么？小猫上街了吗，为什么？小猫在哪里找到了东西?找到后小猫干什么了？小猫贪吃的馋样子是怎样的？（高兴得尾巴翘起，嘴巴鼓着，眼睛盯着，怕你抢了它的香肠。）谁能把这件事连起来说一说？第2页：看看，接下来发生了什么事?谁能把这件事跟刚才一样说一说？小猫想吃吗?你从哪里看岀来的？（它后腿踮起，前腿搭在购物袋上，眼睛瞄着面包，嘴笑眯眯的。）看着这

3、么香的面包，小猫会想些什么呢？第3页：妈妈又买了什么东西，小猫还会吃吗?谁来把这件事说一说？这次，小猫吃得如何?你是怎么知道的？（小猫吃得很得意，它摸着肚子，抿着嘴巴，舔着舌头。）学一学小猫得意的样子。小猫吃了一包土豆片，还会吃一包什么呢？第4页：谁来说一说这件事？除了一根香蕉，小猫还可以吃一根什么呢？第5页：接下来妈妈买了什么？还可以说一块什么呢？第6页：贪吃的小猫在干什么？谁来讲讲这件事？小猫吃得开心吗?从哪里可以发现？（它双手相握，歪着头，嘴角翘得很高。）小猫为什么这么开心？第7页：这次，妈妈买了什么？还可以说一瓶

4、什么？小猫还会继续吃下去吗？第8页：谁来讲讲小猫是怎样吃的？（它四肢伸长，把头钻到了购物袋。）第9页：小猫吃到了吗?为什么？小猫哪去了？我们一起来看看。第10页：小猫怎么了？（毛、胡子都竖起来了，张着嘴辣死了……）小猫为什么这么难受?贪心好吗?为什么？（以口常生活实例引导幼儿不贪心）三、师幼阅读，体验乐趣1、我们一起来读读这本书，看看它到底是怎样说的？（教师读课本，幼儿倾听。）2、“结果就是……”是什么呢?谁能来说一说？（幼儿创编不同的结果，可讲述小猫吃了胡椒粉后的结果，或贪心的后果。）3、这个故事好听吗?你们愿意和老师

5、一起再来读一次吗?读到“贪吃的小猫跟在后面”时，要注意声音放轻些，以免被妈妈发现。（师幼一起阅读。）4、这次小朋友自己来读书。阅读时要注意语速，声音不拖调。（幼儿再次阅读。）5、谁愿意自己来读书?这次你加上自己的结尾。6、小结：今天我们阅读了《贪吃的小猫》的故事。除了小猫贪吃外，还有哪些小动物会贪吃?还有哪些人会贪吃？（幼儿自由表述）下次我们来编《贪吃的小猫》的续集，并把它们也做成一木大图书，好吗？教师资格证面试考生须知1.考生应按照要求提前到达面试考点候考室；2.考生凭打印的准考证和身份证进入考点候考室；1.考牛面试试

6、讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分;2.未在规定时间进入候考室（迟到15分钟以上）的考生，禁止参加面试，成绩按“缺考”处理；3.考牛禁止携带具有发送或者接收信息功能的设备（如手机等），如有违反按照作弊处理；4.考生应遵守考试有关规定，服从考试工作人员的管理，对于违反考试纪律的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》处置。