2017宁夏特岗教师面试备考：《我们的民族小学》教学设计

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1、2017宁夏特岗教师面试备考:《我们的民族小学》教学设计2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科目比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教育专家整理了一些教师资格证相关的釜考技互分享给各位考牛，希望对各位的考试能有所帮助。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。一、教学目标1•会认4个生字，会写12个生字。正读写“坪坝、穿戴、、摇晃”等词语。正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解民族小学生幸福的学习生活。2.通过反复地朗读和讨论，提高学生的阅读及说话能力。3.体会

2、文章表达的自豪和赞美Z情，体悟民族团结的重要性。二、教学重难点【重点】通过反复的阅读能够掌握文中的生字词和体会小学的美丽。【难点】通过理解文章内容，能够热爱祖国，热爱各民族。三、教学方法朗读法、探究讨论法、情境设置法四、教学手段多媒体教学五、教学过程（一）歌曲导入教师播放《爱我屮华》的歌曲并播放相应的视频。教师引导学生简单介绍自己了解的民族。同学们都了解一些民族，也知道我们的祖国有五十六个民族，那今天我们就走进民族小学去看一看那里又是一番怎样的景象。（板书标题：我们的民族小学）（二）通读课文，整体感知1.教师进行配斥范读，

3、边听教师朗读边圈画出不认识的生字词。2.学生自由朗读课文，老师在多媒体上展示今天所要学习的生字。师强调生字：“傣、昌、昂、跤"03.再次朗读课文，看看文章主要描写了哪几个场景？（上学的路上，来到学校，钟声，上课，下课，这就是我们的民族小学）（三）再次朗读，深入体会（本环节大部分为学生讨论得出答案）1.学生自由读第一自然段，找到表现“美丽”的词语和句子？2.学生个别读自己喜欢的句子，教师重点引导体会“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”和“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国

4、旗敬礼。”这两句的画面感，让学生边读边想象画面，把民族小学的“美丽”读出来。3.指名读笫二自然段，这里描写了什么？（板书：钟声）4请一位同学阅读第三自然段，说一说这里都描写了哪些场景？（板书：上课一一书声、下课一一游戏声）5.那上课的时候，民族小学的学生是什么样子的？窗外又是什么样子的?这些小动物为什么会如此安静？（小组讨论）5.这时，如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝，我们会怎样想呢？6.下课了，民族小学的学生又在做什么呢？同学们你们下课会做什么呢?&齐读最后一个自然段，体会本文的情感。（我们的民族很和谐。大家的生

5、活很美好。学校的景色很美丽。）（四）迁移拓展让学生动笔画一画这所民族小学的人物和景色。（五）作业小结课下搜集其他民族的风俗习惯，下堂课我们进行交流。六、板书设计我们的民族小学民族小学上学路上到学校了钟声上课一一读书声下课一一游戏声我们的民族小学美丽团结七、教学反思课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之I'可的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美得很有特点，各氏族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟，还有风尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的

6、学校：同学们来白不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。在学习文章的过程中，课文没有写孩子们是怎样上课的，于是我让学生自己來说说他们上课的情景。学生们各抒己见，有的说：“他们听得目不转睛。”有的说：“他们积极举手发言，还受到了老师的表扬。”有的说：“他们读得又整齐又动听。”有效的拓展了学生的思维。此外，我还把知识延伸

7、到课外，在立足于课内，打好语言文字的基础上，把语文知识联系到学生的生活实际中。学完课文以后，我让学生来画画这所民族小学，同学们都兴趣高涨,动起手来了，I田i的是各有千秋。在教学中创造性地使用教材，对教材进行开发，变封闭为开放，教学活动犹如放飞快乐的翅膀，让学生的阅读快乐从课本E向想象的空间，从课堂飞向课外，多形式和多渠道，高效地发展了学生的语文能力，体现了语文教学与生活的有效结合。以上为《我们的民族小学》教学设计，希望对大家有所帮助。更多内容，一起来看看宁夏公职类考试课程是如何设置教学的!屮公教育宁夏公职类考试培训与辅导专

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