2016六年级数学上册第1单元圆和扇形图形设计教案冀教版

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1、图形设计教学目标1.经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程。2.能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明图案设计的过程。3.积极参与设计图案活动，获得成功的体验，感受图案的美。教学建议♦欣赏图案1.让学生观察四个图案，分别说一说每个图案像什么，有什么特点。如图案(2),四个白色的半圆构成的图案像风车，这个图案是把一个大圆平均分成4份，每一份用大圆的半径作直径，画出半个圆。2.讨论：这几个图案可以怎样画出来？鼓励学生选择图案，大胆说出图案的画法。0欣赏图案。（3）用閱规和直尺等工具就能设计出这些图案］A♦模仿画图1.教师说明：用圆规和直尺等工具就能

2、设计出这种图案。然后，按照例2的四个步骤示范,画出图案(l)o按下面的步骤画岀上面的图案（1）并涂色。步骤一步骤二步骤三步骤四1.提出“自己画出图案（2）”的要求，给学生充分的画图时间。交流时，说一说是怎样画的。”把你画的图案让、大家欽赏一下。自己勃出上页的图案⑵。♦设计图案1.提出用圆“设计图案”的要求，鼓励学生发挥想彖力，大胆创造岀漂亮的图案。2.交流、展示学生设计的图案，说一说画的过程。把有创意的图案展示出来，让大家欣赏。设计图案。发挥你的想象力.用圆设计两个你喜欢的图案。把你最得意的作.品展示给大家n♦练一练第1题，学生独立完成，然后互相欣

3、赏。1.分别恻出上页的图案（3）和图案（4）并涂上自己宫欢的颜色。第2题，先让学生了解画图的方法，再自己画图，并涂色。交流时，看谁设计的图案最大，最漂亮。2•用圆规照下面的步骤去阿•你可以恻出一个漂亮的图案。在一张纸的中间画一个圆。O不改变半彳圣.以圆周上任童一点为圆心.再画「％•♦不改变半径.以刚才两圆•••相交的某一点为圆心，再画一个圆。••再按照同样的厂方法—直画/圆.克到画出…一个漂亮的图、二厂案。然后，用不同的颜色装饰你的图案。