《繁星》课后练习

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1、《繁星》课后练习一、积累与运用1．给下列加粗字注音。纳凉__________静寂__________一番指点__________天空里悬着__________霎眼__________遐想__________2．辨字注音组词。（在比较中掌握知识）3．根据课文内容，选择恰当的词语填空。（注意区别近义词）（1）我__________（站　躺）在舱面上，__________（仰望　凝望）天空。深蓝色的天空里__________（挂着　悬着）无数半明半昧的星。（2）他用手指着：那四颗明亮的星是__________，下面几颗是__________，这几颗是

2、_________，那几颗是_________和_________，还有三颗星算是腰带。（脚　腿　身子　手　头）（3）渐渐地我的眼睛__________（模糊　变亮）了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围__________（飞翔　飞舞）。海上的夜是__________（温柔　柔和）的，是__________（静寂　安静）的，是梦幻的。4．本文主要写了三个片断和一个特写镜头，根据课文内容将下列对应各项用直线连接起来。（理解中的记忆）①从前①家乡庭院里①像朋友般熟悉，又像母亲怀里一般温馨②三年前②海上、舱面上②仿佛回到了母亲的怀抱③如今③夜晚的船上

3、③好像就是我的朋友④有一夜④南京后门菜园④好像一个巨人，还在跑5．判断下列各句使用的修辞手法。（掌握必要的修辞手法）（1）我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（　　　）（2）我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（　　　）（3）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼……（　　　）（4）那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子……（　　　）（5）好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。（　　　）6．判断下列语句理解的正误。（1）“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这两句话中，前一句“

4、沉睡”与后一句“觉得”两者之间是矛盾的。既“睡着”了，就不会出现后一句中描述的内容了。（考查语境义）（　）（2）“看，那个巨人还在跑呢！”“还在跑”在这里有两个方面的意思：一是说那星座像巨人跑似的形状；二是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人觉得“那个巨人”在跑。（注意词语在语言环境中的意义和作用）（　）7．下列关于课文内容的表述正确的一项是（　）A．本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。B．课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。（考查记叙顺序）C．本文写作者看星星的地点是家乡

5、、菜园、海上、舱面。D．虽然不同时期，作者看星星的感受有所不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。（把握中心，就能找到答案了）8．下列关于句子的理解正确的一项是（　）A．“它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”的意思是星星要坠落下来了。（考查对词语的理解）B．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”是排比句。C．“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”这一句是比喻句。（注意：带有比喻词的句子是否是比喻句，要认真区分）D．“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”这句话蕴

6、含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。（理解重要语句的含义）巴金《繁星》课件、繁星阅读答案二、阅读（1）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。（2）三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。（3）①如今在海上，每晚和

7、繁星相对，我把它们认得很熟了。②我躺在舱面上，仰望天空。③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好像A。⑥海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。⑧这时我忘记了一切。⑨B，C。⑩我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（4）有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然

8、看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！9．解释下列词语。纳凉：_____________________摇摇欲坠：______________