冀教版_三年级下册_品社_全册教案

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1、让校园更美丽1.美丽的校园一、教学目标：（一）知识与能力1.初步了解俯视和平面图的概念。2.画图是介绍学校环境的方法之一。3.了解实景图和平面图，平面图和地图的区别。4.培养学生观察，动手，合作的能力。（二）过程与方法1.小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。2.初步了解画平而图的方法。（三）悄感态度与价值观目标1.培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。2.培养讲纪律,讲安全，分工合作的品徳。二、教学重难点：（一）教学重点1.画图是介绍学习环境的方法Z-O2.小组分工合作画学校的景观图。（二）教学难点1.初步了解什么是俯视图,会看俯视图。2.对景观图进行正确的组

2、合。三、教学方法：合作式探究学习法，讨论法，课堂外活动法。四、课时安排：3课时教学过程：第一课时•、课堂导入师：同学们，寒假结束了，大家玩得都开心吗请同学们说一说,你是怎样渡过寒假的，都做了哪些有意义的事？师：同学们的寒假生活都很丰富多彩，这段生活都是围绕着家展开的，这么长时间我们没有回学校了，同学们有没有-忘记我们的美丽校园呀？还记得我们的校园里都侑哪些漂亮的风景吗？师：同学们说的都很好，新学期开始了，首先让我们来好好的认识我们美丽的校园！（过渡）二、讲授新课师：同学们把书翻到第1页，说一说从这张图中你看到了什么？师:这是一幅向阳小学的图片,从图中我们可以看到校园都有哪些

3、建筑和设施还看到了小学生们在做各种好玩的游戏。我们是不是已经把学校的风杲都看到了呀！师:想一想，为什么我们能把校园的风景一次全都看到呢？师：同学们注意看一下，在这幅图的右上角冇什么呢？（建议教师充分利用图片上的小蜜蜂,从具体的空中到抽象的方向，引导学生理解什么是俯视。）师:那小饗蜂是不是和我们一样能看到向阳小学的所有风景呢？为什么呢？师:小蜜蜂在空中，也就是它是从上方往下方看的，所以它能把学校的全部风景一次全都看到.同样，我们也像小蜜蜂一样，是从学校的上方往下方看的,所以我们也能把学校的风景一次全都看到。像这种从上方往下方看的方法，就叫做俯视.这张图片就是一张俯视图。像这样

4、的图片还有很多，人家说说都有哪些呢？师：同学们看看下面这些图片，找-找哪些是俯视图。（教师出示图片，将俯视图与非俯视图混在一赳以检查同学们的辨别力。）师:很好。现在冋到书上的这张图片，人家说一说，向阳小学的校园和我们的校园相比,哪个更漂亮？师:那赶快让我们来认识认识我们的校园吧！（过渡）同学们翻开课木第2页，阅读国华给黎明的來信。师:黎明提出了什么要求？你遇到过这种情况吗？师:我们是不是都有住在远方的亲戚和朋友啊，你想不想让他们了解我们学校的美丽景色呢？想一想，怎样才能让他们看到我们美丽的校园呢？师：同学们说了很多种方法，我们来看看哪种最切实可行呢？（此过程教师可帮助学生创

5、设问题情境，将同学们说的每种方法分析一遍，比较哪种最切实可行。）师:学校的模型太大，照片乂不能一次把景色全照下来。只有画图最简便易行了，还可以让他们看到我们的画，是不是一举两得啊！（引导学生了解画图是介绍学校环境的方法乞一,并激发学生画画的兴趣，为下堂课打下基础。）三、预设课堂师:看来同学们都跃跃欲试了，下节课我们就上一堂户外写生课，同学们要准备好画画的工具，还可以利用这段吋间想一想你要画学校的哪部分。教学反思：第二课时一、新课讲授师：同学们，今天我们就要走出教室，把我们美丽的校园画下来了，人家都准备好了用具了吗？师:很好，下而我们分下组.（教师可根据本班学生数量灵活划分，

6、并编号，以便于学牛记忆,如需要对安排组长）大家都记住口己的组别了吗？师:很好，同学们一定要和自己组的其他的小朋友一起分工合作，首先确定你们小组要画什么,之后人家都在这附近一起画画。另外，老师要强调几点:第一，要保持安静，其它班的小朋友都在上课，我们不应该影响他们，一•定要排好队，沿着走廊悄悄走出去。第二，画画的过程中，要注意安全,不要走出学校的范围，不要单独行动,一定要和木小组的小朋友们在一起，不要去危险的地方，不要爬高等等。第三,老师就在小朋友们的附近指导大家，一旦出了问题，马上來找老师。第四，不要毁坏学校的一草一木，我们只把它们画下來，而不是伤害它们.第五,下课铃响后，

7、马上到老师这里集合，把画交上来，然后排队回教室。明白了吗？（一定要明确纪律和安全问题，这是培养学牛思想品徳的大好时机，一定要利用上。）二、分组画画师：（指导，并保证这堂课的安全结束）教学反思：第三课时一、前课回顾师:上节课，我们到校园里画下了同学们心中最美的校园风景，今天我们就来欣赏人家的成呆，看看谁画的最好。出示同学们的作站）师：同学们画的都很好，可是，这些画都是关于学校某一部分的风景,并不是整个学校啊。那怎么才能让远方的亲戚和刖友看到我们整个校园呢？二、拼图师:好了，同学们完成了这幅校园图，你发现了什么问题呢师