教育提升年实施方案

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1、舟曲县第二中学“教育教学管理提升年”活动实施方案为了强化学校管理，规范办学行为，加快推进我校管理制度化、规范化、精细化、科学化进程，全面提高教育教学质量和管理水平，根据舟曲县人民政府（2018）9号文件《关于开展舟曲县教育系统管理提升年活动的实施意见》的精神。结合我校实际，制定该活动实施方案。内容如下：一、组织机构为切实加快推进我校管理，全面提高教育教学质量和管理水平，我校成立“管理提升年”活动学校工作领导小组。组长：刘晨江副组长：刘侠、郑志强、王永刚、金家宝成员：冯世成、杨晓清、冯旭晨、陈海红、杨为怀二、指导思想以科学发展观和党的十九大精神为指导，以问题为导向，以健全完善学校制度为

2、抓手，以强化落实《中小学教学基本规范》、规范办学行为为重点，以促进学生全面发展、提高教育质量为核心，通过教育教学制度的创新与完善、教育管理措施的细化与落实，着力解决当前我校管理和教育教学中存在的突出问题和薄弱环节，有效推进我校规范管理和内涵发展，努力办好人民满意的优质教育。三、工作目标精选范本,供参考！着力排查和解决在我校管理工作中影响和制约学校发展的突出问题和薄弱环节；切实增强现代教育管理意识和服务意识，健全和完善措施得力，方法得当，责任明确的各项管理制度；形成依法依制治校、管理规范、运转有序、落实有力的工作格局；加强教学管理、教学研究、教学创新，增强课程教学及现代教育技术应用能力

3、，提升课程实施水平，全面提升教育教学质量；切实重视并加强艺术、体育、信息技术、实验、综合实践等教学，促进学生全面发展；做到处处有人管，事事有人抓，努力提升学校办学水平、打造一支师德高尚、业务精湛的教师团队、培养一流的学生。四、主要内容（一）强化管理细节，提升学校日常管理水平1、进一步修订和完善学校管理制度，健全管理机制。重点解决各职能部门职能不明确，工作落实执行力不够的问题。解决管理人员综合素质急需提高，不善于学习不善于创新的思想问题，解决大局观念意识差，对待工作不同程度存在懒散、有牢骚抱怨、不能自我反思等问题。根据这些问题进一步的修订和完善教学实绩、绩效考核、岗位职责等制度和方案。

4、2、强化干部教师队伍管理，落实“一岗双责”机制。细化责任分工，切实形成各负其责、职责统一的行政管理机制。全面实行管理考核，明确岗位职责和工作内容，严格考核绩效（工作量课时、出勤、听课、分管工作情况、大局意识等）。3、加强教职工日常管理，继续加强请销假制度、坐班抽查制度，彻底解决纪律松散、责任心不强的现象。完善请销假制度及手续，避免减少不必要的请假。加强教职工日常师德考核，完善师德档案。（二）强化教育管理，全面提升学校标准化水平。精选范本,供参考！1、结合我校实际，建立了以分管教学副校长牵头、教导主任主管，各教研组长、备课组长分块、分层负责的教学常规管理组织机构。学校按学科成立了六个教

5、研组，教学人员较多的语、数、外等大学科，又分年级设有备课组。定期由主管教学副校长主持召集教学管理工作例会；每学期各个阶段由教导主任负责组织召集教研组长、备课组长会。总结经验，安排部署各项工作，分层管理、落实各项要求，提高了管理的实效性、科学性。2、校领导和教研人员进班推门听课。走进课堂，感知教师教学素质和教学基本功；深入学生，看课堂效率，估教学质量；通览教案，看教师备课内容、环节和质量。在听课的过程中，与教师一起感受学生获取知识的过程，同时结合课堂教学的不足，帮助教师共同制定改进措施。整体来说还算可以，绝大多数老师都能如期上课，展示了各自独特的风采；绝大多数老师的教案比较详细，备课认

6、真，书写工整，内容与授课过程吻合。3、年级长加强教学常规检查。坚持每天抽查一个班级、一门学科的作业、教案，坚持做到每周找2名教师和5名学生谈话，与分管本年级的学校行政领导一起，全面负责本年级的工作和教育、教学质量，培养良好学风，全面关心本年级学生德、智、体、美、劳诸方面的成长，安排好学生的课内外学习生活，协助班主任开好家长会。每学期召开学生座谈会二次，了解教育教学情况，及时做好总结、反馈、调整工作。精选范本,供参考！4、加强校本教研工作。坚持每周召开一次教研组会，组织教师开展集体备课。每位教师每学期至少上一节校内公开课，县级以上“骨干教师”、“学科带头人”每学期要承担2节以上示范课，

7、每名班子成员包一门薄弱学科，培养一名优秀教师，每名老教师帮扶、培养、指导一名青年教师。5、开展教学开放周活动。把每年4月和9月的最后一周确定为教学开放周，要求学生家长深入学校听课、评课，参加班级及学校活动，实现开门办学、开放管理、促进教师成长、学校发展、学生成才。（三）强化教师队伍管理，切实提升教师综合素养。加强教师师德师风教育，认真落实教师“十要、二十不准”，精心组织“身边最美教师”候选人事迹的网络学习和评选活动，广泛开展教育故事、师德演讲、先进事迹学习