线描社团备课

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1、.第（一）课教学内容线描画的工具和资料教学目标1、使同学掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和资料。3、通过本课的学习让同学体会到勤动脑、多动手可使生活更美。教学重点难点认识线描的工具和资料。一组织教学。二新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。线描画的工具2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。3、线描画的资料任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至

2、可以是地面。4、线描画的表示方法线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。假如我们把没有涂色的局部称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色。三图欣赏四同学作业用线画自身喜爱的作品或临摹书上的作品..第（二）课教学内容线的组成教学目标1、使同学掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和资料。3、掌握直线的变化教学重点难点掌握直线的变化教学过程一组织教学。检查同学所带用具的情况。二新授1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容

3、易表示的绘画形式。2直线的变化直线——有规则排列中的变化直横交叉的线条——方格排列中的变化间隔不同的画面出现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三图欣赏四临摹作品..第（三）课教学内容形的组合教学目标1、了解形、理解形2、能画出形体鲜明的线描画教学重点难点能画出形体鲜明的线描画教学过程一组织教学。检查同学所带用具的情况。二新授形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象。从造型范围来说，形就是物象的造型特征。如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等。三图欣赏四同学作业临摹作

4、品..第（四）课教学内容构图教学目标1、了解构图的一种方法。2、运用学到的构图知识画一幅线描。教学重点难点运用学到的构图知识画一幅线描。教学过程一组织教学。检查同学所带用具的情况。二新授构图是画面整体的构成，就是怎样把写生对象布置在画面上。构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化，从主体内容的布局来分，构图可分为圆形、S形、梯形、丁子形、三角形等。三图欣赏四同学作业临摹作品或运用学到的构图知识画一幅线描..第（五）课教学内容线描画中黑白的对比教学目标1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对

5、比效果的作品。3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。教学重点难点线描画中的黑白对比知识及造型手法。掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排教学过程一、范画导入，揭示课题1、 你们看，今天的绘画有什么特点呢？　　　　2、 你能总结它的表现风格吗？3、 揭题：线描画         板书设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线描的语言表现美感。二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式1、《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（小组探究）（汇报）2、线条的种类：点（大点、小

6、点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）……板书：多样3、 感受作品中线条所产生的对比效果（1）《古代壁画》农民画》对比，你发现有什么不同？（线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……）板书：线条 粗细 疏密（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显不同呢？（黑白色块）（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比4、欣赏感悟引导学生分析书本学生作品：哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。5、小结：我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密

7、密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力。三、 学生实践1、 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！2、 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。..第（六）课教学内容美丽的鱼教学目标1.使学生懂得用点、线、面进行线描装饰的绘画方法。2.通过教学使学生夸张的方法表现鱼的特征（即外形与花纹的形式美）。3.通过审美评价与创作的教学活动，