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时间:2019-09-19
《北师大数学七年级下《42图形的全等》课时练习含答案解析初中数学教学反思设计学案说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、北师大版数学七年级下册第四章4.2图形的全等课时练习一、选择题(共10小题)1.在下列各组图形中,是全等的图形是()ABCD答案:C解析:解答:全等图形需要大小相等,形状相同,原图中只有C同时符合这两个条件.分析:原题中四个选项,A、B、。都只是形状相同,但大小不相等,故选C.2.如下图所示,判断各组中的两个图形是否是全等图形.ABCD答案:A解析:解答:全等图形需要大小相等,形状相同,原图中只有A同时符合这两个条件.分析:原题中四个选项,B、C、。都只是形状相同,但大小不相等,故选A.3.下列图形能分成两个全等图形的是()答案:C解析:解
2、答:全等图形需要大小相等,形状相同,原图中只有C是一个等腰三角形可以分成两个全等的直角三角形.分析:原题中,过C中的顶角顶点作底边垂线,可以将原来的等腰三角形分成两个全等的直角三角形,故选C.4.下面是网球场地,A、B、C、D、E、F儿个区域中,其中全等图形的对数为()D.4答案:C解析:解答:全等图形需要大小相等,形状相同,原图中六个长方形正好三对.分析:原图中A与ZXB与C、E与F正好两两全等,故选C.1.下列说法正确的是()A.所有正方形都是全等图形.B.面积相等的两个三角形是全等图形.C.所有半径相等的圜都是全等图形.D.所有长方形
3、都是全等图形.答案:C解析:解答:全等图形需要大小相等,形状相同,原题中只有半径相等的圆符合这两个条件.分析:A中正方形形状虽然相同,但大小不一定;B中两个三角形可以一个是等腰直角三角形,另一个是锐角三角形;D中形状与大小都不确定,故选C.解析:解答:D.带①和②去2.如图所示,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在要到玻店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是()因为第③块就能确定所需要玻璃的大小分析:在第③块玻璃中,已经有一条边确定,并且夹这条边的两个角的大小也确定了,就能够确定所需要玻璃的大小与形状了.3.如果两个三角形全等,那
4、么下列结论不正确的是()A.这两个三角形的对应边相等B.这两个三角形都是锐角三角形C.这两个三角形的面积相等D.这两个三角形的周长相等答案:B解析:解答:对称变换前后的两个图形全等,但并不能改变原來图形的形状.分析:全等的两个三角形也可以不是锐角三角形.4.下列图屮,与左图中的图案完全一致的是()答案:A解析:解答:对称变换前后的两个图形全等,但并不能改变原来图形的形状.分析:将原图绕其中心旋转144度后,可以得到4.1.如图,△AOD关于直线/进行轴对称变换后得到△BOC,下列不正确的是().DC图2A.ZDAO=ZCBO,ZADO=ZB
5、COB.直线'垂直平分43、CDC.AAOD和△BOC均是等腰三角形D.AD=BC,OD=OC答案:C解析:解答:对称变换前后的两个图形全等,但并不能改变原来图形的形状.分析:原题屮并没有说明'AOD本身是否等腰三角形,所以不能得到C.2.如图,AABC仝△CD4,ZBAC=ZDCA,则BC的对应边是()A.CDB.CAC.DAD.4BA穴D答案:C解析:解答:根据对应顶点写在对应位置和图形,可知.分析:本题考查了全等图形性质,是对本节内容的一个简单运用.1.对于图形的全等,下列叙述不正确的是()A.—个图形经过旋转后得到的图形,与原来的图
6、形全等B.—个图形经过中心对称后得到的图形,与原来的图形全等C.一个图形放大后得到的图形,与原来的图形全等D•—个图形经过轴对称后得到的图形,与原来的图形全等答案:C解析:解答:根据本节内容可知,经过放大镜后得到的图形,与原图形大小不同,故不全等,分析:本题考查了全等图形的认识,是对本节内容的一个简单运用.1.观察如卞图所示的各个图形,其中全等图形止确的是().A.②空④B.⑤竺⑧C.①今⑥D.③仝⑦答案:C;解析:解答:一个图形经过旋转、对称、翻折后并不改变图形的形状与大小.分析:本题考查了全等图形性质,是对本节内容的一个简单运用.2.如
7、图,△ABC竺ZC=40°,ZEAC=30°,ZB=30°,则ZEAD=();A.30°B.70°C.40°D.110°答案:D解析:解答:/.ZZ>ZC=40°,ZC=ZB=30°,・•・ZEAZ>180°—ZD-ZE=110°分析:本题考查了全等图形性质,是对本节内容的一个简单运用.1.如图,点B在射线AE上,△CB4沿射线AE翻折后能与ZDBA重合,则正确的是()A.CA=DBB.ZCAE=ZDBE.C・AC=ADD.ZCBA=/DBE解析:解答:•••△CBA沿射线AE翻折后能与ADBA重合:.ZD=ZC,ZCAB=ZDAB,ZCB
8、A=ZDBAAC=AD,BC=BC分析:本题考查了全等图形性质,是对木节内容的一个简单运用.1.公路3C所在的直线恰为AD的垂直平分线,则下列说法中:①小明从家到书店与小颖从家到
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