2019年春七年级语文下册第三单元9阿长与《山海经》教案新人教版

《2019年春七年级语文下册第三单元9阿长与《山海经》教案新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、9阿长与《山海经》教学目标【知识与能力】诵读感知课文，理清文章的思路，理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程，理解阿长的形象。（重点）【过程与方法】体会先抑后扬的表现手法；学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。（重难点）【情感、态度与价值观】体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。教学过程第一课时导入新课同学们，我们在初一上学期时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，其中为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事，大家还记得吗?讲故事的这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工，用鲁迅自己的话说：“说的阔气点，她是我的保姆

2、”，然而就是这么一位保姆却多次在鲁迅的文章中出现，如上面讲的《从百草园到三味书屋》，还有《狗，猫，鼠》，还有我们今天要学习的《阿长与山海经》就是一篇专门讲长妈妈故事的文章。值得一提的是，鲁迅从未写过文章纪念他的母亲，却把这么多的笔墨给了一个保姆，专门写了篇文章纪念她，这个长妈妈究竟有什么魅力呢？在她身上发生了哪些故事，让鲁迅无法忘怀呢？今天，就让我们一起走近“阿长的故事”。基础梳理1.字词清单（1）生字注音脐（qí）菩萨（pú·sà）土匪（fěi）辫子（biàn）哀悼（dào）茉莉（mò·lì）书斋（zhāi）霹雳（pīl

3、ì）守寡（guǎ）憎恶（zēng）倘使（tǎng）絮说（xù）颈子（jǐng）规矩（guī）孤孀（shuāng）磨难（nàn）烦琐（suǒ）疮疤（chuāngbā）淡薄（bó）诘问（jié）惧惮（dàn）和蔼（ǎi）咒骂（zhòu）震悚（sǒng）（2）理解词义①阔气：豪华奢侈，文中指客气。②憎恶:憎恨、厌恶。③倘使：倘若。④切切察察：细碎的说话声。⑤絮说：絮絮叨叨地说。⑥规矩：画圆形和方形的梁总工具，借指一定的标准、法则或习惯。⑦疏懒：懒散而不习惯于受拘束。⑧震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。⑨粗拙:粗糙低劣。⑩面如土色

4、：脸色跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。2.作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、中篇小说《阿Q正传》、散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》、杂文集《坟》等。3.背景探寻本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。1926年3月18日北洋政府枪杀进步学生，制造了“三一八”惨案。鲁迅因支持进步学生而被反动政府通缉，不得不到厦门大学任教，后又遭到守旧势力的排挤。正是这一时期，他

5、写出了回忆性散文集《朝花夕拾》（共十篇文章）。整体感知一、 思考下列问题，小组自由讨论。1．本文围绕长妈妈写了哪几件事？对于每一件事情，作者对于阿长的情感又是如何的？重点写哪些事情？你能概述一下吗？ 2．如何划分文章段落？ 3．文章围绕阿长写了那么多的事，那么在你的眼里，阿长是怎样一个人呢?从文中找句子，分析阿长的形象。（可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说） 4．依照文中时间的次序画出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比前后的感情有什么变化。这样写有什么好处？这是一种什么写作方法？  5．作者对阿长有着怎样的思想

6、感情？  6. 你认为本文的题目好不好?为什么? l 二、师生共同讨论归纳。  1．明确：一共写了七件事。  ①常喜欢切切察察（不佩服）； ②限制我的行动（讨厌）； ③睡觉时挤得我无法翻身（非常讨厌）； ④懂得许多规矩和麻烦的礼节（不耐烦）； ⑤讲长毛攻城时护城（空前敬意）； ⑥谋害我的隐鼠； ⑦为我买《山海经》（新的敬意伟大的神力）。 其中给我买来《山海经》一事是重点。  2．段落层次： 第一部分（第1、2段）：介绍人们对长妈妈的称呼，及称呼的由来和她的外形特点。 第二部分（第3—18段）：作者介绍讨厌长妈妈的事例。 第

7、三部分（第19—29段）：长妈妈为我寻找并购买《山海经》，作者感激她。 第四部分（第30—31段）作者对长妈妈的怀念。 划分的依据是以”我”对长妈妈的感情变化为依据。 3．引导归纳，师生共同小结：  根据你对课文的理解，可用“阿长是一个 ……的人”说话。可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说，从而全方位感知阿长。 学生可能会这样说：阿长是一个一向带领着我的人；阿长是一个黄胖而矮的人；阿长是一个别人不注意姓名的人；阿长是一个喜欢切切察察的人；阿长是一个睡相不好的人；阿长是一个不许我走动的人

8、；阿长是一个懂得许多规矩的人；阿长是一个烦琐之至的人；阿长是一个迷信的人；阿长是一个善良的人；阿长是一个朴实的人；阿长是一个热情为“我”着想的人；阿长是一个具有伟大神力的人；等等。教师小结：长妈妈有无知可笑、愚昧落后的缺点，但更有着纯朴、善良、仁慈的美德。 文章自始至终一直在刻画她对孩子的关心爱护的品质